【題目】如圖所示，在燒瓶中放入少量的固態(tài)碘，燒瓶口用玻璃片蓋住，對燒瓶微微加熱，會看到燒瓶內(nèi)會有_____（填“白色”或“紫紅色”）的煙霧，這是碘的升華現(xiàn)象。今年夏季以來，我市多次利用干冰實施人工降雨，是利用干冰升華時_____（填“吸收”或“放出”）大量熱量的原理工作的。

【答案】紫紅色 吸收

【解析】

[1]在燒瓶里放少量的固態(tài)碘顆粒，把燒瓶放在酒精燈上微微加熱，瓶內(nèi)出現(xiàn)紫紅色氣體，是因為固態(tài)碘直接變成了碘蒸氣彌散在瓶內(nèi)，這說明碘發(fā)生了升華現(xiàn)象。

[2]干冰升華時吸收大量的熱，使周圍溫度迅速降低，高空中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶或液化為小水珠，小冰晶在下降過程中遇到暖空氣熔化為小水珠，最后小水珠聚集變大落到地面上形成雨。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．器材如下：電壓為3V的電源，標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個，電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線．

（1）小明連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn)，電流表的示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)反而減小，電流表的示數(shù)變小時，電壓表的示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所有器材均完好．你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是______；

（2）小明把5Ω的電阻接入電路，變阻器的滑片P移到阻值最大處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路的故障可能是______（寫出一種）．排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P到適當(dāng)位置，記錄電流表的示數(shù)；

（3）斷開開關(guān)S，小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，馬上閉合開關(guān)S，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑片P從原位置向______端（選填“A”或“B”）移動．但老師指出此操作不妥，你認為應(yīng)補充的操作是：______；

（4）實驗數(shù)據(jù)如上表，可得出結(jié)論：______；

（5）當(dāng)小明改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是（_______）

A．滑動變阻器的最大阻值太大 B．電壓表量程選小了

C．滑動變阻器的最大阻值太小 D．電壓表量程選大了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將衣架懸空掛在細繩的中央，當(dāng)同學(xué)用鉛筆輕輕敲打衣架時，小明聽到了衣架振動發(fā)出的聲音。他用繞有細繩的食指堵住雙耳，重復(fù)上述操作，他還是聽到了聲音， 與這個實驗有關(guān)的幾種說法中錯誤的是（ ）

A.甲、乙兩實驗可以探究固體、氣體是否能傳聲

B.甲、乙兩實驗可比較固體和氣體的傳聲效果

C.用大小不同的力敲打衣架時響度不同

D.用繞有細繩的食指堵住雙耳主要目的是把衣架微小的振動轉(zhuǎn)化放大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器，當(dāng)管內(nèi)藥液流完時，電鈴發(fā)聲，報警器內(nèi)部電路如 圖所示，其中 R 是一個隨藥液量減少而變小的電阻。當(dāng)閉合開關(guān)，輸液報警器工作時， 下列分析正確的是

A．開始輸液時，電流表示數(shù)最大

B．輸完藥液時，電壓表示數(shù)最小

C．輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓最大

D．開始輸液時，電鈴不響的原因是電鈴沒有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與__________________________有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與__________________有關(guān)。

(2)一個同學(xué)在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是________(選填“正確”或“錯誤”)的。

(3)根據(jù)__________________，實驗中應(yīng)該________、________地拉滑塊，滑動摩擦力的大小才________拉力的大小。

(4)一個同學(xué)認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：“將兩個材質(zhì)和各表面粗糙程度均相同、體積不同的長方體木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同”，他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是______________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了測量密度的知識后，小新同學(xué)用天平、燒杯和量筒測量牛奶的密度，進行了如下實驗操作：

A、調(diào)節(jié)天平平衡，用天平測量空燒杯的質(zhì)量為30g；

B、用量筒量取40ml的牛奶倒入燒杯中；

C、用天平測量裝有牛奶的燒杯的質(zhì)量。

試完成下列問題：

(1)小新在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏左（如圖甲所示），則他應(yīng)將平衡螺母向 _____（填“左”或“右”）方向移動；

(2)在用天平測量裝有牛奶的燒杯的質(zhì)量時，所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則小新所測燒杯中牛奶的質(zhì)量是_____；

(3)小新測出的牛奶密度為_____kg/m3；

(4)另一組的小楊同學(xué)在測牛奶的密度時，所采用的方法是：先用天平測出燒杯和適量牛奶的總質(zhì)量m1；將燒杯內(nèi)的部分牛奶倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)牛奶的體積為V；最后用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2。則你認為 _____（填“小新”或“小楊”）同學(xué)的方法更準(zhǔn)確些；

(5)小新完成實驗后，小楊同學(xué)將小新所用的天平搬到另一張實驗桌上進行實驗，小楊 _____（填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)天平的平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的溫度計，下列說法正確的是（　�。�

A.該溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的

B.在使用該溫度計測量溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)

C.該溫度計的量程是20~100℃

D.該溫度計此時的示數(shù)為35℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中的實驗電路補充完整_________.

(2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是________________寫出一種)。

(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持_____表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向________ (選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖， 年月日，神州十一號宇宙飛船由長征二號運載火箭在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。

（）火箭剛發(fā)射時，高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺的底部，底部的鋼支架遇到這樣的高溫將會________，為了保護發(fā)射臺，在發(fā)射臺底建了一個大水池，讓火焰噴射到塔底部的水池中，利用水的________來吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，幾百噸水瞬間消失，化為龐大的白色“氣團”，這是水蒸氣________形成的（以上均填寫物態(tài)變化名稱）．

（）長征火箭是以氫、氧作為燃料的，為了減小火箭的體積，采用________的方法使氣態(tài)氫、氧________后儲存在燃料室中．

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同步練習(xí)冊答案