【題目】近年來全國加大了道路限速監(jiān)控管理,一種是定點測速,即監(jiān)測汽車在某點的車速,另一種是區(qū)間測速,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測點A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100km/h110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示。

(1)采用定點測速,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速?

(2)采用區(qū)間測速,這輛轎車在該路段會不會被判超速?(請通過計算進(jìn)行說明)

【答案】(1)不會被判超速。(2)該車會被判超速。

【解析】解答:(1)因為120km/h>110km/h>100km/h,所以該轎車通過監(jiān)測點A.B時不會被判超速;

(2)圖中所示轎車在該路段所用的時間t=10:4110:31=10min=h

所以轎車在該路段的速度v′==150km/h

因為150km/h>120km/h,所以這輛轎車在該路段會被判超速。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個小球先后放入甲、乙兩個盛滿不同液體的溢水杯中,小球在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N0.4N,則下列說法正確的是:

A. 小球在甲杯中受到浮力作用,在乙杯中不受浮力作用

B. 小球在甲杯中受到的浮力為0.5N,在乙杯中受到的浮力小于0.4N

C. 小球的質(zhì)量為50g

D. 甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在自制光具座上,凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度的位置,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。

(1)正確調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,如圖甲所示,則光屏上的像是________(選填放大”“縮小等大”)的實像。

(2)實驗中,由于蠟燭燃燒變短,小明發(fā)現(xiàn)光屏上看不到燭焰完整的像了,為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心,他可以將光屏向________(選填”)調(diào)節(jié)。

(3)將蠟燭逐漸向透鏡移動,當(dāng)蠟燭位于焦點以內(nèi)時,撤去光屏,從光屏一側(cè)向透鏡方向看去,看到了燭焰正立的像(AA點像的位置),請你在圖乙中畫出兩條入射光線經(jīng)透鏡后的折射光線___________。

(4)小明利用該凸透鏡自制了一個模型照相機(jī),如圖丙所示,在紙筒M的一端嵌上這個凸透鏡,紙筒N的一端蒙上一層半透明薄膜,把紙筒N套入M中,并能前后滑動,在較暗的室內(nèi),把凸透鏡對著明亮的室外,調(diào)節(jié)凸透鏡和薄膜之間的距離,在薄膜上可以看到室外景物清晰的像,再把凸透鏡正對著室內(nèi)近處點燃的蠟燭,為了使薄膜上出現(xiàn)燭焰清晰的像,應(yīng)該________(選填拉長縮短”)凸透鏡和薄膜之間的距離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】騎自行車的人自西向東運動,固定在路旁的攝像系統(tǒng)兩次拍照分別如圖甲、乙,以下判斷錯誤的是( )

A. 以小轎車為參照物,貨車與自行車都向東運動

B. 以地面為參照物,貨車、小轎車、自行車均在運動

C. 以人為參照物,小轎車向西的速度大于貨車的速度

D. 以貨車為參照物,小轎車向西運動,自行車也向西運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān),兩只燈泡都不發(fā)光,且電流表和電壓表均沒有示數(shù).現(xiàn)僅將L1和L2兩燈泡的位置對調(diào),其它不變.再次閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表指針仍然不動,但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn).根據(jù)以上信息可以判斷(

A.電流表損壞了
B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L2的燈絲斷了
D.電源接線處松脫

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為(

A.4.8V,1.2V
B.6V,1.2V
C.1.2V,6V
D.1.2V,4.8V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68


(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長的時間,此時水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用這個物理量來描述.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】作圖能簡潔明了地幫助我們理解物理規(guī)律,下列作圖符合規(guī)律且正確的是( 。
A.
表示物體AB在平面鏡中成倒立等大的虛像
B.
表示在力的作用下處于平衡狀態(tài)的杠桿,力F1的力臂為L1
C.
表示在凸透鏡成像中,當(dāng)物距大于2倍焦距時,成倒立縮小的實像
D.
表示猴子在豎直向上爬竹竿的過程中,所受重力G和摩擦力f的示意圖

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,是一輛汽車通過滑輪組將深井中的石塊拉至井口的裝置圖,已知井深l2m,石塊重G=6×103N,汽車重G=3×104N,汽車勻速拉繩子時的拉力F=2.2×103N,汽車受到的阻力為車重的0.1倍,忽略繩量及繩子與滑輪之間的摩擦力(g取10N/kg)求:

(1)動滑輪的重力;

(2)將石塊從井底拉至井口的過程中,汽車?yán)K子的拉力對滑輪組做了多少功?

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