【題目】【2016·江西卷】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便某天,王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣8:20開車出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如圖所示求:

1在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?

2該趟高鐵運動的平均速度為多少km/h[

【答案】1G1482車次;2180km/h

【解析】

1由題意可知,爺孫倆到達車站所需的最短時間為t=s/v=30km/60km/h=05h,所以其8:50才能到過車站,最快能趕上G1482車次;2列車運行時間t=10:31-9:11=1h20min=4/3h,該趟高鐵運動的平均速度為v=s/t=240km/[4/3h]=180km/h。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.
(1)該實驗目的是練習用測平均速度.
(2)該實驗原理是
(3)為了方便計時,應使斜面的坡度較(填“大”或“小”).
(4)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是(選填“勻速”或“變速”)直線運動.
(5)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2 , 路程s3上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是(選填>、<、=).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后,燒杯中剩余水的密度______:密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出部分后,容器中剩余氣體的密度_____:水凝固成冰后密度_____選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·包頭卷】在探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗中:

1甲所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。

2把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時,如乙所示,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、 的實像。

3驗完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如丙所示,因為近視眼鏡對光有 作用,所以光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應將光屏 凸透鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·來賓卷】在“探究凸透鏡成像特點”的實驗中:

1將凸透鏡正對太陽時,在凸透鏡的另一側(cè)前后移動光屏,屏上會在距凸透鏡15cm處呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距為________cm;

2調(diào)節(jié)好實驗裝置后,當蠟燭距凸透鏡20cm時,屏上能成倒立、選填“放大”或“縮小”的_________像選填“實”或“虛”;

3當把蠟燭移至某位置時,其成像情況如圖所示,通過觀察總結(jié)可得出此類成像條件是____,應用這乙成像規(guī)律制成的光學儀器有__________選填“放大鏡”、“照相機”、“投影儀”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·黔東南州卷】2015年3月,全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”,開始首次環(huán)球航行,途經(jīng)我國重慶和南京兩個城市,此行的重要目的是傳播新能源理念全程消耗的能源全部由電池板吸收的太陽能提供。

1該機從重慶飛往南京的航程約為1260km,用時175h,則它飛行的平均速度約為多少?

2為降低飛行時的能量消耗,該機選用了新型輕質(zhì)材料。取一塊面積為1m2、厚度為1mm的此新型材料立方體,測得其質(zhì)量為250g,則此材料的密度為多少?

3該機從南京起飛后直飛美國夏威夷,是此次環(huán)球航行中最具挑戰(zhàn)性的一段航程,飛行時間長達120h,飛行過程中依靠平均功率為10kW的電動機提供動力,此次飛行消耗了多少電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人用錘子敲擊一段較長的鐵管的一端,另一人在鐵管的另一端能聽到兩次聲響,請說明兩次聲響各通過什么介質(zhì)傳播的?若兩次聲響的時間間隔為2s,求這段鐵管的長度為多少?(已知聲音在鐵中的速度V=5000m/s,15℃空氣中的聲速為340m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某標號柴油的熱值是4.2×107J/kg,完全燃燒1kg的柴油能放出多少的熱量?這些熱量假定能被水完全吸收,能使多少kg的水溫度升高20℃?[水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·寧夏卷】如圖1所示,小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動,通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力,分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出了滑動摩擦力f與對應壓力f關(guān)系的圖象

1分析圖象甲或乙可知,木塊對木板的 越大,木塊所受的滑動摩擦力也就越大;比較圖象可知, 選填“甲”或“乙:木板更粗糙

2小明在實驗中發(fā)現(xiàn),拉著木塊運動時很難控制“勻速”,于是他設計了如圖2所示的裝置,將彈簧測力計固定,改為拉動平板小車,當他水平向左拉動平板小車時,木塊所受到的摩擦力的方向為 這樣改進后的裝置的優(yōu)點是

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