【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中,小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的_______兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論。

(3)通過實驗小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學(xué)中,用________ 來表示壓力的作用效果,本實驗的科學(xué)探究方法是:__________________。

(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上,比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)Pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)Pb的大小關(guān)系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“=”)。

【答案】 凹陷程度 DE EF 壓力 受力面積 壓強(qiáng) 控制變量 =

【解析】(1)實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果大;
(2)探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該受力面積不變,改變壓力的大小,圖1D、E兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論;
探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)控制壓力的大小不變,改變受力面積的大小,圖1E、F兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(3)由圖1D、E兩次實驗可知,受力面積相同時,壓力越大,海綿的凹陷程度越大,故可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān);
由圖1E、F兩次實驗可知,壓力一定時,受力面積越小,海綿的凹陷程度越大,故可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān);
綜上可知,壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積的大小有關(guān);
(4)在物理學(xué)中,用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果,本實驗的科學(xué)探究方法是:控制變量法;
(5)圖丁和圖丙中,壓力大小和受力面積均相同,所以對接觸面的壓強(qiáng)是相等的,只是由于木板不易發(fā)生形變,其效果顯現(xiàn)不出來,
故海綿受到的壓強(qiáng)pa和木板受到的壓強(qiáng)pb的大小關(guān)系為pa=pb
故答案為:(1)凹陷程度;(2)D、E;E、F;(3)壓力;受力面積的大。唬4)壓強(qiáng);控制變量;(5)=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將放在水平桌面上重為3N物理課本,在4s內(nèi)水平勻速拉動了40cm,所用的水平拉力為2N,則他克服課本重力做功 J,水平拉力做功率為 W.

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【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,實驗過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:

⑴該實驗是通過_______________來顯示壓力的作用效果;

⑵由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,_____越大,壓力作用效果越___________;

⑶由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:_______一定時,受力面積越大,壓力作用效果越___________。

⑷該同學(xué)在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P_________P填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中,正確的是( )

A. 樂音是樂器發(fā)出的聲音;噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音

B. 樂音悅耳動聽,給人以享受;噪聲使人煩躁不安,有害于健康

C. 樂音的振動遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動雜亂無章,無規(guī)律可循

D. 凡是影響正常的學(xué)習(xí)或生活的聲音都是噪音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”,實驗記錄如表:

實驗次數(shù)

物體種類

物重G/N

斜面高h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長s/cm

機(jī)械效率η/%

1

木塊

4

15

1

80

75

2

小車

4

15

90

(1)沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做 運(yùn)動.

(2)根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù),可知第2次實驗的機(jī)械效率為 %.由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時, 越小,機(jī)械效率越大.

(3)第1次實驗中,有用功為 J,木塊所受摩擦力為 N.

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【題目】到商店購買乒乓球時,小明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手,觀察乒乓球反彈的高度,選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學(xué)探究中的

A提出問題 B猜想假設(shè) C進(jìn)行實驗 D分析論證

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【題目】一瓶未打開的500毫升礦泉水,其質(zhì)量約為( )
A.0.005千克
B.0.05千克
C.0. 5千克
D.5千克

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【題目】進(jìn)行探究杠桿的平衡條件實驗

1)實驗前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿左端高,此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié),使得杠桿保持在___________位置靜止,這樣做的好處是______________________________

2)杠桿平衡后,楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼,可在A位置掛上_________個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;由此楚旭很快得出杠桿平衡條件,你認(rèn)為楚旭得出結(jié)論_________(合理/不合理),理由是____________________________________________________________.

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【題目】冬季下雪天,周圍非常安靜,這是因為( 。

A. 冬季溫度低 B. 易于反射聲波,增大聲音

C. 吸收聲波,減小嘈雜的回聲 D. 以上說法均不正確

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