【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題:
⑴該實(shí)驗(yàn)是通過_______________來(lái)顯示壓力的作用效果;
⑵由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),_____越大,壓力作用效果越___________;
⑶由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:_______一定時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越___________。
⑷該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P乙_________P丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
【答案】 泡沫塑料的形變程度(或凹陷程度) 壓力 明顯 (或大) 壓力 小 (或不明顯) 等于
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫的凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同,壓力越大,泡沫凹陷程度越大,故可得結(jié)論:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)比較乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,壓力相同,受力面積越小,泡沫凹陷程度越大,故可得結(jié)論:壓力一定時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越不明顯.
(4)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),壓力相同,受力面積相同時(shí),壓強(qiáng)相同.所以p乙=p丁.
故答案為:(1)泡沫塑料凹陷程度;(2)壓力;明顯;(3)壓力;不明顯(4)等于.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從環(huán)保角度看,以下不屬于噪聲的是( )
A.閱覽室內(nèi)絮絮細(xì)語(yǔ)
B.物理課時(shí),聽到隔壁教室傳來(lái)的歌聲
C.午睡時(shí)突然傳來(lái)彈奏熟練的鋼琴聲
D.坐在報(bào)告廳聽到臺(tái)上雄辯有力的演講聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中,屬于紅外線應(yīng)用的是 ( )
A.醫(yī)院、飯店常用的滅菌燈
B.電視機(jī)遙控器
C.驗(yàn)鈔機(jī)
D.醫(yī)生用B超檢查身體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)習(xí)的過程中,經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法.下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是( )
⑴用水流比作電流
⑵探究同一直線上二力的合成
⑶探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律
⑷用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻
A.(1)與(3)
B.(2)與(4)
C.(2)與(3)
D.(1)與(4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過用控制變量的研究方法,研究 (選填“小車”或“木塊”)的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的;通過觀察 來(lái)判斷動(dòng)能的大小.
(2)甲圖所示方案是為了探究動(dòng)能大小與 關(guān)系的,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)可得出的結(jié)論是 .
(3)小明想用乙圖所示方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理? .理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來(lái)比較壓力作用效果的。
(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的_______兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。
(3)通過實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān)。
(4)在物理學(xué)中,用________ 來(lái)表示壓力的作用效果,本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:__________________。
(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上,比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)Pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)Pb的大小關(guān)系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“=”)。
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