“五?一”假期，小英隨爸媽外出旅行，途中她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理有關(guān)，并寫(xiě)下一些相應(yīng)的旅行日記，你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、汽車的方向盤(pán)是個(gè)輪軸B、汽車行駛中，路邊的樹(shù)木向后飛馳而去，這是因?yàn)槲疫x擇了汽車為參照物C、汽車經(jīng)過(guò)橋梁時(shí)發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的標(biāo)示牌是對(duì)汽車的限重
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了方便對(duì)力臂的測(cè)量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在
 
位置平衡；通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是（　�。�
A、斜面B、一個(gè)動(dòng)滑輪C、杠桿D、一個(gè)定滑輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

騎自行車上一個(gè)陡坡時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會(huì)沿S型路線騎行，他這樣做是為了（　�。�
A、縮短上坡過(guò)程中所用時(shí)間B、減少上坡過(guò)程中所做的功C、減小上坡過(guò)程中所施加的力D、增加上坡時(shí)的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

課堂上，老師提供下列四種機(jī)械，在不計(jì)機(jī)械自重和摩擦的情況下，既能用6N的力恰好提起15N的物體，又同時(shí)能改變力的方向，應(yīng)選用哪種機(jī)械，才能容易達(dá)到上述要求？（　�。�
A、杠桿B、定滑輪C、動(dòng)滑輪D、滑輪組

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的機(jī)械傳動(dòng)中，屬于螺旋傳動(dòng)的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

使用簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、可以省功B、可以省力但不省功C、可以省力又能省功D、以上說(shuō)法都有不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用相同的滑輪繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，若不計(jì)繩重及摩擦，兩裝置都勻速提升最大的重物，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、提起最大重物的重量大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同B、提起最大重物的重量大小不相等，甲滑輪組的機(jī)械效率高C、提起最大重物的重量大小不相等，乙滑輪組的機(jī)械效率高D、提起最大重物的重量大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列做法不能夠改變滑輪組機(jī)械效率的是（　�。�
A、改變提升重物的高度B、用體積相等的塑料動(dòng)滑輪代替鑄鐵動(dòng)滑輪C、提升更重的物體D、給定滑輪加潤(rùn)滑油

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同步練習(xí)冊(cè)答案