1.在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿處于如圖所示的平衡狀態(tài),如果在支點(diǎn)兩側(cè)鉤碼下方分別再掛一個(gè)相同的鉤碼后,杠桿不能保持平衡(選填“能”或“不能”).接下來(lái)的操作應(yīng)是將左右鉤碼都向外移動(dòng)一格距離.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小方先做了第一次實(shí)驗(yàn),方法是:先確定動(dòng)力F1=2.0牛,動(dòng)力臂
L1=0.2米,阻力F2=4.0牛,此時(shí)小方認(rèn)為L(zhǎng)2的位置應(yīng)通過(guò)公式F1L1=F2L2計(jì)算得到,而小明認(rèn)為L(zhǎng)2的位置應(yīng)通過(guò)移動(dòng)另一組鉤碼,使杠桿在水平位置平衡時(shí),從杠桿上讀出.你認(rèn)為小明的想法是正確的.

分析 (1)①探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂,同時(shí)杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),可以消除探究平衡條件過(guò)程中,杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.
②根據(jù)杠桿的平衡條件,分析左右兩邊力和力臂的乘積是否相等,若相等則平衡,若不相等,則向乘積大的一側(cè)傾斜.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄扛軛U平衡的條件,則杠桿的幾個(gè)要素(動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂)是需要實(shí)驗(yàn)測(cè)量得出的,然后尋找杠桿平衡普遍規(guī)律,不能直接用F1×L1=F2×L2進(jìn)行判斷.

解答 解:
(1)①實(shí)驗(yàn)前,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是使杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),可以消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響;
②由圖知,杠桿處于平衡狀態(tài),若在支點(diǎn)的兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)相同的鉤碼,
設(shè)一個(gè)鉤碼重力為G,一個(gè)格為L(zhǎng),
則3G×3L>4G×2L,所以杠桿不能平衡,且向左端傾斜.接下來(lái)的操作應(yīng)是將左右鉤碼都向外移動(dòng)一格距離,這樣3G×4L=4G×3L.杠桿平衡,
(2)小明和小方的第一次實(shí)驗(yàn),小方是通過(guò)公式F1L1=F2L2計(jì)算得到L2的位置,而小明通過(guò)移動(dòng)另一組鉤碼,使杠桿在水平位置平衡時(shí),從杠桿上讀出L2的位置,可見(jiàn):小明是實(shí)驗(yàn)測(cè)量的,符合實(shí)驗(yàn)的原則,是正確的.
故答案為:(1)平衡螺母;水平;不能;將左右鉤碼都向外移動(dòng)一格距離;(2)小明.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中應(yīng)掌握的基礎(chǔ)內(nèi)容,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡及目的是經(jīng)常考查到的,一定要掌握;同時(shí)考查了杠桿平衡的判斷,關(guān)鍵是判斷兩邊力和力臂乘積的大小關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.一代偉人毛澤東在《沁園春•雪》中寫到:“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄…,”形容這種自然景象的主要物態(tài)變化有凝固和凝華.電影《閃閃的紅星》中的歌曲唱道“小小竹排江中游”,“巍巍青山兩岸走…”,這兩句歌詞中,分別是以青山、竹排為參照物的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組在探究“金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,取一段粗細(xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω  2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路.連接電路時(shí),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至右端(填“左”或“右”).
(2)該實(shí)驗(yàn)小組閉合開(kāi)關(guān)后,小天同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為3V,電流表的指針幾乎沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻絲AP部分發(fā)生開(kāi)路.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則此時(shí)金屬絲的電阻R=5Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)出AP段的長(zhǎng)度ι和對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻值R,其中ι和R的數(shù)據(jù)如表:
ι/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
分析表中數(shù)據(jù),可知在其它條件一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小樂(lè)同學(xué)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率時(shí),連接了如圖甲所示電路.
(1)當(dāng)她閉合開(kāi)關(guān),向右移動(dòng)滑片時(shí)電流表和電壓表的讀數(shù)如何變化?
(2)仔細(xì)檢查電路后,她發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助她在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上“×”,并在圖甲中補(bǔ)畫出正確的連線.
(3)小樂(lè)同學(xué)改正錯(cuò)誤后,按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表,其中第2次實(shí)驗(yàn)的電流讀數(shù)如圖乙所示,則電流值為0.24A.小樂(lè)同學(xué)計(jì)算出了三次小燈泡的電功率填入表中并求出平均值,請(qǐng)你對(duì)她的這種做法進(jìn)行評(píng)價(jià)燈泡在不同電壓下的功率不同,計(jì)算燈泡功率的平均值無(wú)意義.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
 電壓U/V 2.0 2.5 2.8
 電流I/A 0.20 0.24 0.25
 電功率P/W   
(4)小燈泡的額定功率是0.6.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一個(gè)杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的4倍,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力是阻力的$\frac{1}{4}$倍,這是一個(gè)省力的杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的雙向開(kāi)關(guān)電路,電源電壓保持不變,燈Ll標(biāo)有“3V×W”字樣,燈L2標(biāo)有“9V 4.5W”字樣.當(dāng)開(kāi)關(guān)撥至1位置且滑片滑到B端時(shí),Ll恰好正常發(fā)光,滑動(dòng)變阻器消耗的功率為3W.當(dāng)開(kāi)關(guān)撥至2位置,且滑片滑到A端時(shí),燈L2恰好正常發(fā)光.下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化)( 。
A.電源電壓為12V
B.燈L1額定功率為0.75W
C.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為12Ω
D.若兩次工作時(shí)間相同,當(dāng)開(kāi)關(guān)撥至2位置時(shí),電路消耗的電能多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,小芳持續(xù)施加一定力推動(dòng)木柜,該木柜沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),在木柜移動(dòng)的過(guò)程中,下列敘述正確的是( 。
A.木柜受到的重力對(duì)木柜有做功B.木柜受到的支持力做功為零
C.地面對(duì)木柜可能沒(méi)有摩擦力D.移動(dòng)過(guò)程中推力做功功率越來(lái)越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為5Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)阻值變大.
(2)小明正確連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)很大.請(qǐng)指出故障的原因小燈泡斷路.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示,則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.51W.要測(cè)量小燈泡的額定功率,正確的操作為:向A端移動(dòng)滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,最后利用公式求出額定功率.
(4)實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量,這樣做是為了測(cè)出小燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率.
(5)如果考慮電流表和電壓表的內(nèi)阻,計(jì)算出的電功率大小跟真實(shí)值比,是偏大的(選填“偏大”、“偏小”或“相等”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中,鈴響是由于鈴受到金屬小錘的撞擊產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出的.在山間小路上,人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲,是通過(guò)空氣傳入人的耳朵的.人耳通過(guò)聲音的音色,知道是鈴聲.

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