【題目】如圖所示，在底面積為200cm2的大燒杯中裝有適量的水，杠桿DC可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，CO=3DO，鉤碼A的質(zhì)量為100g．杠桿DC在水平位置平衡時(shí)，物體B有的體積露出水面；當(dāng)在A的下方再加掛1個(gè)相同的鉤碼時(shí)，物體B有的體積露出水面，保持O點(diǎn)位置不動(dòng)，調(diào)節(jié)杠桿DC仍在水平位置平衡．g取10N/kg，杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量可忽略不計(jì)，則下列選項(xiàng)正確的是（　　）

A. 物體B的密度1.2×103kg/m3

B. 物體B的體積為750cm3

C. 物體B在水中受到浮力的大小為7.5N

D. 燒杯底部受到水的壓強(qiáng)減小了1500Pa

【答案】AB

【解析】（1）掌握杠桿平衡條件：，根據(jù)平衡條件列出兩個(gè)平衡關(guān)系式；

（2）重力、浮力拉力的關(guān)系，掌握浮力公式；

（3）掌握液體壓強(qiáng)公式，根據(jù)變化的體積求出變化的深度，得出壓強(qiáng)的變化。

解答：鉤碼A的重力；根據(jù)杠桿平衡條件：，，解得：FD=3N所以 ；當(dāng)在A的下方再加掛1個(gè)相同的鉤碼時(shí)，，，則FD′=6N則，由①②得，，；所以AB正確； ，所以C錯(cuò)誤；由題意知，，，，所以D錯(cuò)誤。

故選：AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示），由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是 g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是 g．

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是 cm3．

（3）用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是 kg/m3．

（4）小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式是ρ=．按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出醬油的密度 ．（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體靜止在水平地面上，受到方向不變的水平的推力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 0～2s，物體沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

B. 2～4s物體受到的摩擦力是2N，方向向左

C. 2～6s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s

D. 4～6s內(nèi)推力對(duì)物體做的功為16J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在用水和煤油探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)在兩個(gè)相同的燒杯中加入相同、初溫相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．這種控制某些物理量相同來(lái)研究物理問(wèn)題的方法叫做法
（2）實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是： ．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組記錄的水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 ． 根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力更強(qiáng)些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，不計(jì)摩擦和繩重，把一個(gè)重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N．下列說(shuō)法中正確的是

A. 動(dòng)滑輪重7.5N B. 4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W

C. 滑輪組的機(jī)械效率為80% D. 用此滑輪組提升50N的物體，機(jī)械效率不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2串聯(lián)，則在a、b、c三個(gè)電表中（電流表或電壓表），a是表，b是表，c是表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是（ ）
A.
冰熔化過(guò)程中冰水混合物溫度高于0℃
B.
冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成
C.
通常采用降溫的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)
D.
舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用“伏安法”測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx的阻值（Rx約為20Ω）．在實(shí)驗(yàn)室中，配有的實(shí)驗(yàn)器材如下：
A．電源E（電壓U=3V恒定）； B．電流表A1（量程0～50mA）；
C．電流表A2（量程0～3A）； D．電壓表V1（量程0～3V）；
E．電壓表V2（量程0～15V）； F．滑動(dòng)變阻器R（0～80Ω）；
G．定值電阻R0=40Ω； H．開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．則：
為了測(cè)量多組數(shù)據(jù)使結(jié)果盡量準(zhǔn)確，在滑動(dòng)變阻器的整個(gè)滑動(dòng)過(guò)程中，要使兩電表的測(cè)量值范圍盡可能大一些，并且兩電表的讀數(shù)均大于其量程的 ．則：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，電壓表選用 ， 電流表選用 ． （選填器材前的字母代號(hào)）
（2）請(qǐng)?jiān)谔摼�方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（其中，部分電路已畫出，并標(biāo)出所選器材的字母）．

（3）根據(jù)所畫的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接起來(lái)．

（4）若在某次實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，那么，待測(cè)電阻阻值的表達(dá)式為Rx= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到的聲音靠 傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒(méi)有看到桌面在振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

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