【題目】能量的單位和功相同，是________．

【答案】焦耳

【解析】

根據(jù)功與能量的單位解決本題。

能量的單位和功的單位相同，是焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦，符號(hào)：J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)．他點(diǎn)燃蠟燭，沿光具座移動(dòng)光屏，發(fā)觀光屏上的像不完整（如圖所示），原因是中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度．上述問(wèn)題解決后，小明在光屏上看到了清晰、完整的像，測(cè)得蠟燭與凸透鏡的距離為15cm．則該像是倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有（寫(xiě)一個(gè)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)觀察、比較判斷：下列關(guān)于杠桿的說(shuō)法中，正確的是

A. 杠桿只能是一根硬棒 B. 杠桿一定是直的

C. 杠桿一定不是直的 D. 杠桿就是一根在力的作用下能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該（　�。�

A. 將游碼向左移動(dòng)

B. 將游碼向右移動(dòng)

C. 將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

D. 將右端平衡螺母向右旋出一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年5月28日清晨，美國(guó)男子喬納森用一大簇氦氣球綁在椅子上將自己送上天空（如圖），實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)首次靠氦氣球穿越英吉利海峽的壯舉．
（1）氫氣密度比氦氣小，喬納森采用了氦氣而不是氫氣作填充氣體是因?yàn)闅錃饩哂?/span>性．
（2）若整個(gè)裝置的總體積為100米3 ， 空氣的密度為1.29千克/米3 ， 則整個(gè)裝置受到空氣的浮力為牛．
（3）喬納森為了降落，剪斷了幾個(gè)氣球的繩子，則整個(gè)裝置所受的浮力（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)在能源革命的進(jìn)程中給自己帶來(lái)了便利，也給自己造成了麻煩。大量燃燒化石能源會(huì)造成熱污染、______和______；過(guò)分依靠柴薪能源，會(huì)加劇______和_____。所以，人類(lèi)不能無(wú)限制地向大自然索取。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定潛水艇的下潛深度，科技人員設(shè)計(jì)了深度測(cè)定儀，測(cè)定儀的原理圖如圖所示，R0為定值電阻，F(xiàn)是傳感器，其電阻R與潛水艇在海水中的深度h成反比，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成反比
B.電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成正比
C.潛水艇水平航行時(shí)，電流表示數(shù)變大
D.潛水艇緩慢上浮時(shí)，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果。機(jī)動(dòng)車(chē)輛猛增、工廠(chǎng)污染物排放、農(nóng)村焚燒秸稈等都會(huì)使霧霾加重，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l中學(xué)生可以做到的減輕霧霾的措施：____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（3）在尋找棋子A的像位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（4）將棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，棋子像的大小（變大/變小/不變）；
（5）移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上（能/不能）接收到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是像．

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