【題目】用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該( 。
A. 將游碼向左移動(dòng)
B. 將游碼向右移動(dòng)
C. 將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些
D. 將右端平衡螺母向右旋出一些
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程,下列分析中正確的是( )
A.圖甲,空氣壓縮引火儀內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),瓶?jī)?nèi)的空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙,小孩從滑梯滑下,臀部發(fā)熱,小孩的內(nèi)能增大
D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入、初溫相同的水和煤油.
(2)實(shí)驗(yàn)所采取的方法是:選擇相同規(guī)格的電加熱器,認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油相同,通過(guò)比較 , 可以完成實(shí)驗(yàn)探究.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,如圖所示,其中的吸熱能力較強(qiáng).
(4)由(3)題中圖像可知,當(dāng)水和煤油的溫度均從10℃升高到30℃,吸收的熱量之比Q水吸:Q煤油吸=;則水和煤油比熱容之比C水:C煤油= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是兩束激光分別射向并通過(guò)甲、乙兩透鏡的傳播路徑.由圖可知(甲透鏡/乙透鏡)是凹透鏡,可用于(近視/遠(yuǎn)視)眼的矯正.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只蘋果的質(zhì)量為150g、體積為1.6×10-4m3 , 用手將其浸沒在水中時(shí),蘋果受到的浮力是 N,松手后蘋果將 (上浮/下沉/懸浮).再次靜止時(shí)蘋果受到的浮力大小是N.g取10N/kg.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究.探究過(guò)程如圖所示.
(1)由圖中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是N.
(2)通過(guò)分析圖中兩項(xiàng),說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 | 彈簧測(cè)力計(jì) | 彈簧測(cè)力計(jì) | 機(jī)械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
第3次 | 6 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為(保留三位有效數(shù)字);
(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氟利昂是電冰箱中熱的搬運(yùn)工,液態(tài)氟利昂進(jìn)入冰箱冷凍室吸走熱量,此時(shí)氟利昂發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.汽化
B.液化
C.熔化
D.凝固
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