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（2011?崇川區(qū)模擬）在《探究阻力對物體運動的影響》活動中，小宇認為小車在水平面上滑行的距離可能和小車的質量有關．
為了驗證猜想，小宇用如圖1所示的裝置進行了這樣的實驗：在小車中放置數(shù)量不等的鉤碼，每次都讓小車從A點自由滑下，然后沿著水平放置的木板自由滑行．記錄的數(shù)據如下表所示．
質量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
滑行距離s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
（1）在直角坐標中，通過描點畫出小車的滑行距離s和質量m的關系圖象2．
（2）根據數(shù)據或圖象，可知小車在水平面上滑行的距離與小車的質量大小
沒有
沒有
關系（有一些/沒有）．
分析：（1）根據表中實驗數(shù)據在坐標系中描出對應的點，然后作出圖象；
（2）根據圖象找出小車滑行距離與小車質量的關系．
解答：解：（1）根據表中實驗數(shù)據在坐標系中描出相應的點，然后根據各點作出圖象，圖象如圖所示；
（2）由圖象可知，圖象是一條平行于橫軸的直線，由此可知：小車在水平面上滑行的距離與小車的質量大小沒有關系；
故答案為：（1）如圖所示；（2）沒有．
點評：圖象法處理實驗數(shù)據是常用的方法，要掌握描點法作圖的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?崇川區(qū)模擬）如圖甲所示，物體重
2.4
2.4
N，把物體浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示，則物體受到浮力為
0.6
0.6
N．還可利用此實驗器材探究浮力大小與
浸沒深度（或排開液體的體積）
浸沒深度（或排開液體的體積）
的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?崇川區(qū)模擬）在測定“小燈泡電功率”實驗中，電源電壓4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約10Ω．
（1）連接電路時開關應
斷開
斷開
，電流表的量程應選0～
0.6
0.6
A．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
（A/B）端．
（4）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為
2.2
2.2
V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向
B
B
（A/B）端移動．當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W．
（5）小勇同學在實驗中連接好電路，同組的小宇檢查后，認為連接無誤．但閉合開關后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是
D
D
和
C
C
或
B
B
（三格均選填下面步驟前的字母）．
A．斷開開關S
B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C．調節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光
D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路
E．報告老師，等待老師來檢查電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?崇川區(qū)模擬）《探究影響液體內部壓強大小的因素》活動中，小明的實驗方法如圖所示，記錄的數(shù)據如表所示：
金屬盒的深度H/cm 壓強計U型管兩側液面的高度差h/cm
3 2.8
6 5.8
9 8.4
根據表中信息，可以判斷小明是在探究液體內部壓強與液體什么因素的關系（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?崇川區(qū)模擬）同學們在做“探究物質吸收熱量溫度升高的快慢”實驗的場景如圖所示，他們說該實驗有兩種探究方法．
（1）第一種探究方法：如圖所示，在兩個相同的易拉罐內，加入水和沙子，選用相同的酒精燈加熱相同的時間，比較它們的末溫，就能比較它們吸熱升溫的快慢．
請你評估該同學的探究方法：
①選用相同的酒精燈、加熱相同的時間目的是
使水與沙子吸收的熱量相等
使水與沙子吸收的熱量相等
；
②設計思路的錯誤，沒有控制
質量
質量
和
初溫
初溫
相同．
實驗裝置中的不足是：
沒有用溫度計測溫度
沒有用溫度計測溫度

（2）請你設計出第二種探究方法：
①還需要的測量儀器是
溫度計
溫度計

②玻璃棒的作用是
使水與沙子均勻受熱
使水與沙子均勻受熱

③寫出簡要的設計思路和方法．
使水與沙子升高相同的溫度，通過比較它們吸收熱量的多少來比較它們吸熱能力的大小
使水與沙子升高相同的溫度，通過比較它們吸收熱量的多少來比較它們吸熱能力的大小
．

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