實驗序號 | u(厘米) | v(厘米) | h(厘米) |
1 | 12.0 | 36.0 | 18 |
2 | 15.0 | 22.5 | 9 |
3 | 18.0 | 18.0 | 6 |
4 | 27.0 | 13.5 | 3 |
5 | 36.0 | 12.0 | 2 |
實驗序號 | u(厘米) | v(厘米) | h(厘米) |
6 | 15.0 | 60.0 | 24 |
7 | 18.0 | 36.0 | 12 |
8 | 24.0 | 24.0 | 6 |
9 | 36.0 | 18.0 | 3 |
10 | 48.0 | 16.0 | 2 |
分析 (1)當物距等于像距時,成的是倒立等大的實像;
(2)分析比較表一或表二中的物距u與像高的變化關系,可以得出結論;
(3)計算出表二中透鏡的焦距,從表格一和表格二中找出焦距不同,物距相同,像距隨焦距增大的實驗數據;
(4)根據物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值分析;
解答 解:①由實驗序號3或8中的數據可知,此時的物距等于像距,所以成的是倒立等大的實像,所以物體的高度為6cm;
②使用同一凸透鏡時,焦距不變,分析表一或表二中數據可以看出,隨著物距的增大,像高越來越;
③在表一、二中數據8可知,物距等于像距,物距等于二倍焦距,f1為9cm,f2為12cm,根據2和6、5和9的數據可知:當物距相同時,焦距大的,像的高度越大;
④數據1:物距u和相距v的比值為:$\frac{12cm}{36cm}=\frac{1}{3}$;物體高度和像高度的比值為:$\frac{6cm}{18cm}=\frac{1}{3}$;
數據2:物距u和相距v的比值為:$\frac{15cm}{22.5cm}=\frac{2}{3}$;物體高度和像高度的比值為:$\frac{6cm}{9cm}=\frac{2}{3}$;
以此類推,計算3、6、7或8中物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值,發(fā)現這兩個比值是相等的,故結論為:凸透鏡成實像時,物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值相等.
故答案為:①6;②使用同一凸透鏡時,隨著物距的增大,像高越來越小;③2和6;④凸透鏡成實像時,物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值相等.
點評 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,此題通過例舉一些實驗數據,讓學生通過數據總結結論,考查了分析數據得出結論的能力.這種考查對于學生來講是比較困難的.針對這部分習題要把整個習題讀完,對照題目給定的一些結論進行仿寫,避免沒有頭緒.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “霧凇”的形成 | B. | “露珠”的形成 | C. | “冰柱”的形成 | D. | 正在變小的干冰 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 瓶內水量(mL) | 初始水溫(℃) | 時間(h) | 末態(tài)水溫(℃) |
1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中的卡紙的作用相當于圖乙中的光屏 | |
B. | 圖甲中所用的透鏡與圖乙中的透鏡不是同一類型 | |
C. | 圖甲中卡紙應放在透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間 | |
D. | 照相機就是利用甲圖所示的成像原理制成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 物距u/cm | 像距v/cm |
1 | 30 | 15 |
2 | 20 | 20 |
3 | 15 | 30 |
4 | 5 | / |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 蠟燭適當右移,光屏適當右移 | B. | 蠟燭適當左移,光屏適當左移 | ||
C. | 蠟燭適當右移,通過透鏡觀察 | D. | 蠟燭適當左移,通過透鏡觀察 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是燈L短路,電流表示數變小 | |
B. | 可能是燈L斷路,電流表示數變小 | |
C. | 可能是電阻R短路,電流表的示數變大 | |
D. | 可能是電阻R斷路,電流表的示數變小 |
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