精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
13.某小組同學研究物體通體凸透鏡所成實像的高度與哪些因素有關,他們把同一物體分別放在焦距為f1和f2的凸透鏡前(f1<f2),按正確的方法安裝和調節(jié)好實驗裝置,進行了多次實驗,每次都在光屏上得到物體清晰的像,并記下相應的物距u和像距v,測出像的高度h,記錄在表一、二中.
表一:透鏡焦距f1
 實驗序號 u(厘米)v(厘米)  h(厘米)
 1 12.0 36.0 18
 2 15.0 22.5 9
 3 18.0 18.0 6
 4 27.0 13.5 3
 536.0  12.0
表二:透鏡焦距f2
 實驗序號 u(厘米)v(厘米)  h(厘米)
 6 15.0 60.0 24
 7 18.0 36.0 12
 8 24.0 24.0 6
 9 36.0 18.0 3
 1048.0  16.0
①根據實驗序號3或8中的數據可判斷:物體的高度為6厘米.
②分析比較表一或表二中像的高度h隨物距u的變化關系及相關條件,可得出的初步結論是:使用同一凸透鏡時,隨著物距的增大,像高越來越。
③分析比較實驗序號2和6中物距u,像高度h的數據及相關條件,可得出的初步結論是:同一物體通過凸透鏡成像,當物距u相同時,透鏡焦距最大,像的高度越高.
④分析比較實驗序號1、2、3、6、7或8中物距u和相距v的大小關系、物體高度和像高度的大小關系及相關條件,可得出的初步結論是:凸透鏡成實像時,物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值相等.

分析 (1)當物距等于像距時,成的是倒立等大的實像;
(2)分析比較表一或表二中的物距u與像高的變化關系,可以得出結論;
(3)計算出表二中透鏡的焦距,從表格一和表格二中找出焦距不同,物距相同,像距隨焦距增大的實驗數據;
(4)根據物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值分析;

解答 解:①由實驗序號3或8中的數據可知,此時的物距等于像距,所以成的是倒立等大的實像,所以物體的高度為6cm;
②使用同一凸透鏡時,焦距不變,分析表一或表二中數據可以看出,隨著物距的增大,像高越來越;
③在表一、二中數據8可知,物距等于像距,物距等于二倍焦距,f1為9cm,f2為12cm,根據2和6、5和9的數據可知:當物距相同時,焦距大的,像的高度越大;
④數據1:物距u和相距v的比值為:$\frac{12cm}{36cm}=\frac{1}{3}$;物體高度和像高度的比值為:$\frac{6cm}{18cm}=\frac{1}{3}$;
數據2:物距u和相距v的比值為:$\frac{15cm}{22.5cm}=\frac{2}{3}$;物體高度和像高度的比值為:$\frac{6cm}{9cm}=\frac{2}{3}$;
以此類推,計算3、6、7或8中物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值,發(fā)現這兩個比值是相等的,故結論為:凸透鏡成實像時,物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值相等.
故答案為:①6;②使用同一凸透鏡時,隨著物距的增大,像高越來越小;③2和6;④凸透鏡成實像時,物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值相等.

點評 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,此題通過例舉一些實驗數據,讓學生通過數據總結結論,考查了分析數據得出結論的能力.這種考查對于學生來講是比較困難的.針對這部分習題要把整個習題讀完,對照題目給定的一些結論進行仿寫,避免沒有頭緒.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究凸透鏡成像的規(guī)律:
(1)實驗過程:
如圖,調節(jié)光具座上的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心在同一高度.
凸透鏡固定于b處,將蠟燭放在距透鏡20cm的a處,調節(jié)光屏的位置,當它移到距透鏡20cm的c處時,其上呈現清晰倒立、等大的實像,則此凸透鏡的焦距是10cm;移動蠟燭,使其到凸透鏡的距離大于20cm,就可探究照相機的成像特點.
(2)問題討論:
圖中,將凸透鏡換成玻璃板,光屏換成一支相同的未點燃的蠟燭d,使它與a處蠟燭的像完全重合,這樣便確定了像的位置,這里運用了等效替代法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中,屬于凝華現象的是( 。
A.“霧凇”的形成B.“露珠”的形成C.
“冰柱”的形成
D.
正在變小的干冰

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的保溫瓶主要用于盛裝沸熱水.小紅為研究家用保溫瓶的保溫性能,先在瓶中灌滿熱水,測量初始水溫,過一段時間后再測水溫,用同一只水瓶先后共做了6次實驗,實驗數據記錄如表:
序號瓶內水量(mL)初始水溫(℃)時間(h)末態(tài)水溫(℃)
1100091478
2100098874
3150091480
41500981075
5200091482
62000981277
(1)小紅子在實驗中所用的實驗器材除了保溫瓶,測量水量的量杯及及時工具外還有溫度計.
(2)從表中序號為1、3、5的數據可以發(fā)現,這只保溫瓶末態(tài)水溫與水量有關;由此,請你對家人使用保溫瓶提出一條合理的建議:為了使得水溫降得慢,可增加瓶內水量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖的圖甲卡紙上印有幾個完全相同的“F”字,通過透鏡看到如圖甲所示的情景,以下說法正確的是( 。
A.圖甲中的卡紙的作用相當于圖乙中的光屏
B.圖甲中所用的透鏡與圖乙中的透鏡不是同一類型
C.圖甲中卡紙應放在透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間
D.照相機就是利用甲圖所示的成像原理制成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某小組做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,現有凸透鏡若干,光具座如圖所示.為了方便驗證成像的各種情況,應在焦距為15厘米或25厘米的透鏡中,選用焦距為15厘米的透鏡.實驗前,先調節(jié)透鏡、光屏的中心和燭焰的中心在同一高度.若在實驗中找到一個等大的像后,保持蠟燭與透鏡的位置不變,再調換另一個焦距未知的凸透鏡,并將光屏向透鏡方向移動直至光屏上的像最清晰,則所選透鏡的焦距比原來的。ㄟx填“大”或“小”),此時光屏上的像是縮小的(選填“放大”或“縮小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調節(jié)燭焰、光屏的中心大致在凸透鏡的主光軸上.如表是小華同學實驗時記錄的幾組數據:
實驗次數物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
(1)第3次實驗時的像距v是30cm,第4次實驗時所成像的特點是正立、放大的虛像.
(2)當光屏上得到一個倒立、放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變小些,應將蠟燭遠離透鏡(選填“靠近”或“遠離”).
(3)第1次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將蠟燭向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.
(4)第2次實驗時,將凸透鏡換成了薄玻璃板,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到燭焰的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,當蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示時,恰能在光屏上出現一個清晰燭焰縮小的像.現在要得到清晰燭焰放大的像,下列操作可行的是(  )
A.蠟燭適當右移,光屏適當右移B.蠟燭適當左移,光屏適當左移
C.蠟燭適當右移,通過透鏡觀察D.蠟燭適當左移,通過透鏡觀察

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵后,電路正常工作一段時間后,電壓表的示數變大,燈L熄滅,由下列判斷中正確的是( 。
A.可能是燈L短路,電流表示數變小
B.可能是燈L斷路,電流表示數變小
C.可能是電阻R短路,電流表的示數變大
D.可能是電阻R斷路,電流表的示數變小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案