小華用鐵絲繞成一個內(nèi)徑約4mm的圓環(huán),將圓環(huán)在清水中浸一下后取出,形成一個“水透鏡”.

(1)通過“水透鏡”看到的字如圖所示,此時“水透鏡”是一個        透鏡,將這個“水透鏡”再向字靠近一點,看到的像會          (變大/變小).

(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量有關(guān),為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點水,再次觀察,比較前后兩次所成像的大。^察時他應該注意控制“水透鏡”到字的             不變.

(3)小芳用另一只內(nèi)徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”,看到了倒立、縮小的像,請針對這一現(xiàn)象,提出一個新的探究問題:                           

(1)從圖可知,通過此透鏡看到的是正立、放大的像,而凹透鏡成正立、縮小的虛像,

所以此透鏡為凸透鏡,并且是u<f,成正立、放大的虛像.

當“水透鏡”再向字靠近一點,也就是物距在變小,而凸透鏡成虛像時,物距減小,像距減小,像變小,

所以看到的像會變。

(2)∵凸透鏡成像時,所成像的大小與物體到凸透鏡的距離有關(guān),

∴在探究“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量的關(guān)系時,改變水的質(zhì)量,比較前后兩次所成像的大小,應該控制字到凸透鏡的距離不變.

(3)第一次“水透鏡”成正立、放大的虛像,而改變圓環(huán)的內(nèi)徑后,“水透鏡”成倒立、縮小的像,

∴新的探究問題可以為:永透鏡成像性質(zhì)與圓環(huán)內(nèi)徑之間有什么關(guān)系?

故答案為:(1)凸;變小.

(2)距離.

(3)水透鏡成像性質(zhì)與圓環(huán)內(nèi)徑之間有什么關(guān)系.

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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鹽城)小華用鐵絲繞成一個內(nèi)徑約4mm的圓環(huán),將圓環(huán)在清水中浸一下后取出,形成一個“水透鏡”.
(1)通過“水透鏡”看到的字如圖所示,此時“水透鏡”是一個
透鏡,將這個“水透鏡”再向字靠近一點,看到的像會
變小
變小
(變大/變小).
(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量有關(guān),為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點水,再次觀察,比較前后兩次所成像的大。^察時他應該注意控制“水透鏡”到字的
距離
距離
不變.
(3)小芳用另一只內(nèi)徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”,看到了倒立、縮小的像,請針對這一現(xiàn)象,提出一個新的探究問題:
水透鏡成像性質(zhì)與圓環(huán)內(nèi)徑之間有什么關(guān)系
水透鏡成像性質(zhì)與圓環(huán)內(nèi)徑之間有什么關(guān)系

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江蘇鹽城卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

小華用鐵絲繞成一個內(nèi)徑約4mm的圓環(huán),將圓環(huán)在清水中浸一下后取出,形成一個“水透鏡”.
(1)通過“水透鏡”看到的字如圖所示,此時“水透鏡”是一個  透鏡,將這個“水透鏡”再向字靠近一點,看到的像會  (變大/變小).
(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量有關(guān),為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點水,再次觀察,比較前后兩次所成像的大。^察時他應該注意控制“水透鏡”到字的  不變.
(3)小芳用另一只內(nèi)徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”,看到了倒立、縮小的像,請針對這一現(xiàn)象,提出一個新的探究問題:                          

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小華用鐵絲繞成一個內(nèi)徑約4mm的圓環(huán),將圓環(huán)在清水中浸一下后取出,形成一個“水透鏡”.

(1)通過“水透鏡”看到的字如圖所示,此時“水透鏡”是一個  透鏡,將這個“水透鏡”再向字靠近一點,看到的像會  (變大/變。

(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量有關(guān),為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點水,再次觀察,比較前后兩次所成像的大小.觀察時他應該注意控制“水透鏡”到字的  不變.

(3)小芳用另一只內(nèi)徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”,看到了倒立、縮小的像,請針對這一現(xiàn)象,提出一個新的探究問題:                           

 

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省鹽城市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華用鐵絲繞成一個內(nèi)徑約4mm的圓環(huán),將圓環(huán)在清水中浸一下后取出,形成一個“水透鏡”.
(1)通過“水透鏡”看到的字如圖所示,此時“水透鏡”是一個______透鏡,將這個“水透鏡”再向字靠近一點,看到的像會______(變大/變。
(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量有關(guān),為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點水,再次觀察,比較前后兩次所成像的大。^察時他應該注意控制“水透鏡”到字的______不變.
(3)小芳用另一只內(nèi)徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”,看到了倒立、縮小的像,請針對這一現(xiàn)象,提出一個新的探究問題:______.

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