19．一列火車長(zhǎng)l50m，以72m/s的速度過(guò)一座長(zhǎng)為250m的大橋，它從車頭進(jìn)入大橋到車尾離開(kāi)大橋得需要多少時(shí)間．

分析 火車過(guò)橋的路程是橋長(zhǎng)與火車長(zhǎng)度之和，求出火車的路程，由速度公式的變形公式可以求出火車過(guò)橋的時(shí)間．

解答 解：火車完全通過(guò)大橋的路程：
s=s車+s橋=150m+250m=400m，
由v=$\frac{s}{t}$得，火車從車頭進(jìn)入大橋到車尾離開(kāi)大橋的時(shí)間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{400m}{72m/s}$≈5.6s；
答：從車頭進(jìn)入大橋到車尾離開(kāi)大橋需要5.6s．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握，知道火車穿過(guò)大橋行駛的路程等于橋長(zhǎng)加上車長(zhǎng)是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）．則：
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的；
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保荒康模菏剐≤囋谛泵嫔线\(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，便于測(cè)量時(shí)間．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：vAB=0.200m/s；vAC=0.300m/s；vBC=0.500m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏
大（填“大”或“小”）．
（5）要是小車的平均速度增大，可采用的方法有增大斜面的坡度．
（6）小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端過(guò)程中，小車做的是變速（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)．
（7）平均速度不是（是/不是）速度的平均值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．（1）小明向通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較不同燃料的熱值，他利用如圖所示完全相同的甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，用質(zhì)量相等的酒精和碎紙片分別同時(shí)給質(zhì)量和初溫都相同的水加熱，比較相同時(shí)間內(nèi)水升高的溫度．
①小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)，并寫(xiě)出正確的實(shí)驗(yàn)方案．
答：錯(cuò)誤是不應(yīng)比較相同時(shí)間內(nèi)水升高的溫度，應(yīng)改為比較燃料燃盡后水升高的溫度．
②為了正確完成實(shí)驗(yàn)，除了圖示裝置還需要的一個(gè)測(cè)量器材是天平．
③小明按正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)甲中溫度計(jì)升高的示數(shù)是乙中溫度升高示數(shù)的2倍，小明就認(rèn)為酒精的熱值是碎紙片的2倍的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是否可靠？
答：不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）；理由是加熱時(shí)，兩種燃料不可能完全燃燒且燃燒時(shí)放出的熱量不可能完全被水吸收；．
（2）在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如表是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：
①要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)選用AD兩根導(dǎo)體；
②要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用A、C兩根導(dǎo)體；
③在本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是控制變量法
 導(dǎo)體編號(hào) A BC  D
 長(zhǎng)度/m 1.0 1.0 1.0 0.5
 橫截面積/mm2 1.21.2  2.41.2 
 材料 鎳鉻絲 錳銅絲鎳鉻絲 鎳鉻絲 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成．
（l） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓光貼著紙板入射是為了顯示光路，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是垂直（選填“垂直”或“不垂直”）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如上表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角．
（3）三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由：不合理，應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．
（4）小明再用另一只激光筆讓光線沿著B(niǎo)O（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說(shuō)明反射時(shí)，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列物態(tài)變化的事例中，正確的是（　�。�
A．電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜，這是凝華現(xiàn)象
B．北方的冬天，可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”是液化現(xiàn)象
C．舞臺(tái)上用于干冰制作“云霧”，這是汽化現(xiàn)象
D．衣柜中的樟腦丸，過(guò)一段時(shí)間變小或消失，這是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小剛用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)：
（1）擰開(kāi)瓶蓋時(shí)發(fā)現(xiàn)，瓶蓋上有很多的豎條紋，瓶蓋上的豎條紋是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）如圖甲，他用水平力推動(dòng)底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；他用相同的水平力推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了，驗(yàn)證的是力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于聲音的描述中正確的是（　�。�
A．用不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓發(fā)聲的音色不同
B．音樂(lè)廳內(nèi)，觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依據(jù)聲調(diào)不同
C．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”，是在聲源處減弱噪聲
D．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行100m決賽時(shí)，同學(xué)們測(cè)量了運(yùn)動(dòng)員到達(dá)距離起點(diǎn)20m、80m、100m時(shí)各自所用的時(shí)間．其中兩名同學(xué)的時(shí)間如表格所示．（保留兩位小數(shù)）
到達(dá)20m處（s）到達(dá)80m處（s）到達(dá)100m處（s）
王兵2.38.912.2
劉磊2.48.311.8
算出這兩位位同學(xué)分別在0-20m、20-80m、80-100m區(qū)間內(nèi)的平均速度，將計(jì)算結(jié)果填入表中．
0-20m處平均速度（m/s）20-80m處平均速度（m/s）80-100m處平均速度（m/s）
王兵
劉磊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）牙科醫(yī)生在看病時(shí)，要用一面小鏡子伸入患者的口腔進(jìn)行觀察，他在使用鏡子前，會(huì)將鏡子在酒精燈上烤一下，目的是防止口腔中的水蒸氣在鏡面上液化．
（2）平時(shí)說(shuō)的“B超”可利用它為孕婦做常規(guī)檢查，這是利用了聲音可以傳遞信息．

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同步練習(xí)冊(cè)答案