【題目】位于獵戶座的紅超巨星“參宿四”近期引起了科學(xué)家的關(guān)注，這顆恒星距離地球約640 _______（填長度單位名稱），我們現(xiàn)在看到的是它大約640年前的樣子。恒星是依靠內(nèi)部物質(zhì)的核______（選填“聚變”或“裂變”）發(fā)光的。

【答案】光年 聚變

【解析】

[1]在天文學(xué)中都是以光年作為長度單位，這顆恒星距離地球約640光年，我們現(xiàn)在看到的是它大約640年前的樣子。

[2]恒星是依靠內(nèi)部物質(zhì)的核聚變發(fā)光的；以太陽為例，太陽屬于恒星，在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變，釋放巨大的核能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定。當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為_____cm。

（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、_____的實像（選填“放大”“等大”“縮小”）。

（3）若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_____（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置。

（4）實驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向_____ （選填“上”或“下”）移動。

（5）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師所戴眼鏡的鏡片是_____透鏡，老師的視力缺陷是_____（選填“近視”或“遠視”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗，實驗步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
回答下列問題：
（1）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關(guān)系．
（2）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，比較木塊移動的距離是為了比較鋼球的大�。锢韺W(xué)稱這種實驗方法為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“春節(jié)”期間，小亮和爸爸第一次乘坐動車。小亮在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風(fēng)景樹疾速向車后退去，這是因為他此時所選的參照物是（　�。�

A.小亮自己B.路旁的風(fēng)景樹

C.路邊的房屋D.鐵軌

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前世界上最“輕”的材料是由我國科學(xué)家造出的“全碳?xì)饽z”，如圖所示，即使把它壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖，這種材料的密度為0.16kg/m3。

（1）一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量是多少克？

（2）它是吸油能力最強的材料，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機溶劑﹣﹣例如原油，可用于處理海上的漏油事故，已知原油的密度ρ=0.9×103kg/m3，則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收多少立方厘米的原油？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩完全相同的空瓶裝了不同的液體，放在已調(diào)好平衡的天平上，如圖所示，天平仍然保持水平位置平衡，則（ ）

A.兩瓶對托盤的壓強不等
B.乙瓶液體質(zhì)量較大
C.乙瓶液體密度較大
D.兩瓶液體密度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿著水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停了下來．下列說法正確的是（　�。�

A. 木塊在離開彈簧后的運動過程中，所受摩擦力不變

B. 彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動

C. 木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態(tài)

D. 木塊最終停止運動是因為失去了彈力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在四個相同水槽中盛有質(zhì)量相等和溫度相同的純水，現(xiàn)將阻值為R1、R2的電阻絲（R1＜R2）分別按圖中的四種方式連接放入水槽，并接入相同電源．通電相同時間后，水溫最高的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”。

（1）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在 _____ 。

（2）小周在圖所示位置得到一個清晰的像。老師要求她在凸透鏡不動的情況下，在光屏上再成一個更小的實像，小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向______移動．同時把光屏向_______ 移動。

（3）小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，她應(yīng)當(dāng)向_____ 移動光屏，可再次得到清晰的像。

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