6．一般情況下，下列物品①橡皮擦、②、鉛筆芯③、塑料尺④、鋼尺；屬于導(dǎo)體的是②④，屬于絕緣體的是①③．

分析 根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義：容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體即可作出判斷．

解答 解：常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、鉛筆芯、酸堿鹽的溶液等，題中物體屬于導(dǎo)體的是：鉛筆芯、鋼尺；屬于絕緣體的是：橡皮擦、塑料尺．
故答案為：②④；①③．

點評 此題考查了學(xué)生對導(dǎo)體和絕緣體的認識，屬于識記的內(nèi)容，比較簡單，要注意鉛筆芯是導(dǎo)體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．有一只標有“9V 0.5A”字樣的燈泡，把它接入12V的電路中，若能使燈泡正常工作，則需要怎樣連接一個電阻？這個電阻的阻值多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖是我們?nèi)粘Ｉ钪�，拿在手上的隨身電風(fēng)扇的模擬實物圖．它是由一個基本電路、外殼及輔助材料組成，請在方框內(nèi)畫出它基本電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖．
（1）該實驗是通過比較木塊被推出距離的遠近來反映動能的大小，實驗中物體的動能是指物體A（選填“A”或“B”）的動能，該動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來．
（2）實驗可以得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大．
（3）實驗中物體的速度是指物體A從斜面上自由釋放后滾下來與物體B碰撞，碰前A（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．
（4）若在實驗中發(fā)現(xiàn)，物體B被碰撞后會滑出木板，在不更換木板的情況下，能確保碰后物體B能始終在木板上滑行的可行方法是物體A到達水平面時速度．
（5）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，用該圖所示的實驗可以探究超速（選填“超載”或“超速”）安全隱患．
（6）若木板面絕對水平光滑，本實驗不能（選填“能”或“不能”）達到探究目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．小明沿人行道步行，一輛汽車從身邊疾馳而過，小明說汽車是運動的，則是（　　）
A．以地面作為參照物B．以小明自己作為參照物
C．以司機作為參照物D．以人行道兩旁的樹作為參照物

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)．則：
（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表所選量程偏小，
（2）該同學(xué)為了完成實驗，下一步應(yīng)該采取的措施是改接為0～3A的量程．
（3）改正錯誤后，該同學(xué)再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．中考進入考場的鈴聲響了，考生自覺地走進考場，說明聲音可以傳遞信息，小明和小華肩走向考場，以小華為參照物，小明是靜止的．交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，從聲學(xué)上講，這是從聲源處減弱噪聲．人們以分貝為單位表示噪聲強弱的等級．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時N極的指向，標出磁感線的方向、導(dǎo)線中的電流的方向及電源的正負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示是山西民間的樂器馬鑼，關(guān)于馬鑼的物理知識下列說法正確的是（　�。�
A．鑼聲是由空氣振動產(chǎn)生的B．鑼聲不是靠空氣來傳播的
C．通過音色可以辨別鑼聲和鼓聲D．考試期間，激昂的鑼聲不是噪聲

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同步練習(xí)冊答案