【題目】下列各事例中，能用“通過增大壓力來增大摩擦力”解釋的是

A. 背書包的帶子做扁而寬B. 旅行箱下裝有小輪

C. 拔河比賽時，用力握緊繩子D. 冬天冰雪封路時，卡車車輪上裝有防滑鏈

【答案】C

【解析】

A．書包帶做的寬而扁是通過增大受力面積來減小壓強，與題意不符；

B．箱下面裝有小輪是采用滾動代替滑動的方向來減小摩擦，與題意不符；

C．拔河時用力握繩子，是通過增大壓力的方法來增大摩擦，與題意相符；

D．車輪上裝防滑鏈是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦，與題意不符。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】法國科學(xué)家阿爾貝費爾和德國彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎．如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，閉合S1、S2后，當(dāng)滑片P向左滑動的過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法（ ）

A.電磁鐵右端為N極
B.滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強
C.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大
D.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】廬山每年入冬后都會出現(xiàn)雨凇、霧凇復(fù)合型冰雪景觀。雨凇是由在朔風(fēng)里飄揚的雨滴，附于樹枝、草等物體上形成的冰晶；霧凇是水蒸氣遇冷凝結(jié)并附在樹枝、樹葉上了形成的冰晶。雨凇的形成屬于______現(xiàn)象，霧凇形成過程中會______熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是s﹣t圖象，其中物體A做___直線運動，物體A的速度____物體B的速度；如圖乙所示表示該物體_____；圖丙是v﹣t圖象，物體_____做勻速直線運動，C物體的速度隨著時間的增加而______，做變速運動；E物體做_____ （填“減速”或“加速”）直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日清晨，我國首艘國產(chǎn)航母離港海試，向作戰(zhàn)艦艇邁出關(guān)鍵一步。當(dāng)艦載機在甲板上著陸時繼續(xù)向前滑行，需要借助阻攔索的拉力才能盡快停止，說明力的作用效果是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在播放自己說話的錄音時聲音是通過_________傳入他的耳朵，但他卻發(fā)現(xiàn)聽到聲音不太像自己的聲音，咨詢老師后得知主要是聲音在傳播時由于__________不同而導(dǎo)致了__________（選填“音調(diào)”或“音色或響度”）發(fā)生了變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關(guān)．

（1）當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時，表示電磁鐵的磁性增強，則電磁鐵的A端為極（填“S”或“N”）．E為電源的極（填“正”或“負”）．
（2）小明將開關(guān)S打到a點，并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來越大．由此可以得出結(jié)論：電磁鐵一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強．
（3）小明為了驗證電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)時，將開關(guān)S從a點換到b點，同時觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值，他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同．你認為導(dǎo)致出現(xiàn)這種錯誤情況的主要原因是（各實驗器材均完好）．
（4）電磁鐵的原理主要應(yīng)用到了電流的磁效應(yīng)，電磁的磁效應(yīng)最先是由科學(xué)家（填人名）發(fā)現(xiàn)的，請你再舉出一個生活或生產(chǎn)應(yīng)用到電磁鐵的設(shè)備 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人們在實驗室常用的三種測量儀器，請你讀出它們的示數(shù)。

圖甲為用刻度尺測量一物塊的長度，則物塊的長度為_______cm。

圖乙中溫度計所示溫度是_____________。

圖丙秒表的讀數(shù)為__________s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_____；琴聲是通過_____傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的。觀眾可以根據(jù)聲音的_____來分辨不同的樂器和選手。

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同步練習(xí)冊答案