14．一束光線(xiàn) AO 從玻璃斜射到玻璃和空氣的分界面上，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出該束光線(xiàn) 在界面上的反射光線(xiàn)并標(biāo)出反射角的大�。�

分析 過(guò)入射點(diǎn)作出法線(xiàn)，然后根據(jù)入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)以及法線(xiàn)在同一平面內(nèi)，并且反射角等于入射角，畫(huà)出反射光線(xiàn)．

解答 解：過(guò)入射點(diǎn)O作垂直于界面的法線(xiàn)，入射光線(xiàn)與液面成60°角，則入射角為90°-60°=30°，反射角等于入射角等于30°；根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線(xiàn)；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光的反射定律的應(yīng)用情況，注意真實(shí)光線(xiàn)為實(shí)線(xiàn)，法線(xiàn)為虛線(xiàn)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一個(gè)人騎自行車(chē)沿平直的公路行駛，第1s內(nèi)通過(guò)的路程是2m，第2s內(nèi)通過(guò)的路程是3m，第3s內(nèi)通過(guò)的路程是4m，則（　　）
A．3s內(nèi)的平均速度是3m/sB．前2s內(nèi)的平均速度是3m/s
C．后2s內(nèi)的平均速度是4m/sD．無(wú)法確定平均速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（1）如圖1所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)．若使發(fā)出更大的聲音，被彈開(kāi)的距離也變得更大．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明振動(dòng)的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大．在實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是：將微小的振動(dòng)放大，便于觀察．

（2）如圖2所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．
（3）由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與振動(dòng)的頻率有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在影響導(dǎo)體電能力強(qiáng)弱的因素的探究活動(dòng)后，小揚(yáng)想到鹽水也能導(dǎo)電，那么鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)呢？他和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們提出了多種猜想，經(jīng)過(guò)交流和篩選，最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素可能有：①鹽水的溫度；②鹽水的濃度；③鹽水的質(zhì)量．
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材：電源、電流表、開(kāi)關(guān)各1個(gè)、相同的金屬板2塊、燒杯、量杯、水、食鹽、導(dǎo)線(xiàn)、加熱裝置、溫度計(jì)．小揚(yáng)想利用上述器材通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究鹽水的溫度對(duì)其導(dǎo)電能力的影響．
（1）鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱無(wú)法直接觀察，為了將其“顯示”出來(lái)，具體做法是：保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱．
（2）請(qǐng)你在虛線(xiàn)框中完成實(shí)驗(yàn)電路圖，要求將金屬板和鹽水接入一個(gè)完整的電路中．
（3）請(qǐng)你幫助小揚(yáng)完善這個(gè)實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
①按電路圖連接好實(shí)物，閉合開(kāi)關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I1；
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，利用加熱裝置給鹽水加熱，過(guò)一段時(shí)間（溫度計(jì)的示數(shù)明顯上升）再閉合開(kāi)關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I2；
③換用另一種濃度的鹽水重復(fù)上述步驟；
④比較兩組I1，I2的大小，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬樓比賽，從一樓爬到三樓（樓高相同）時(shí)，甲用10s，乙用9s，若甲乙兩人的體重之比為4：3，則甲乙兩人爬到三樓做功之比是4：3，甲乙兩人平均功率之比是6：5．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.75cm、2.36cm、2.34cm，則下列答案中最接近物體真實(shí)值的是（　�。�
A．2.35cmB．2.357cmC．2.36cmD．2.4cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．下表是北京西站到貴陽(yáng)的列車(chē)時(shí)刻表，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，從北京西站出發(fā)到武昌站所用的時(shí)間為12h10min．車(chē)輛的平均速度為100.7km/h（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．到站前，坐在列車(chē)上的小朋友發(fā)現(xiàn)站旁的房屋向后退，這是以小明自己或列車(chē)為參照物．
車(chē)站北京西保定石家莊鄭州武昌懷化貴陽(yáng)
時(shí)刻15：3617：02
17：04		18：21
18：29		22：14
22：20		03：46
03：54		13：26
13：34		20：35
自北京西
起公里		0146277689122520862544

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是一種測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置．其中R是滑動(dòng)變阻器的電阻片，滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端固定著一個(gè)浮子，電流表刻度盤(pán)可以改為相應(yīng)的油量體積數(shù)．請(qǐng)問(wèn)：在這個(gè)裝置中，R0的作用是保護(hù)電路．電流表示數(shù)越大，表示油箱中的油量越多（填“多”或“少”）．如果小明將電流表?yè)Q成電壓表接在電路來(lái)顯示油量的變化，他發(fā)現(xiàn)油量越少電壓表示數(shù)越大，小明是把電壓表并聯(lián)接在圖示的ad兩點(diǎn)間（填“a”“b”“c”“d”中的兩點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．“十•一”期間，小蘭全家到上海站乘當(dāng)日T32次列車(chē)到北京旅游，22：39他們乘坐出租車(chē)來(lái)到一個(gè)交叉路口，看到路邊的交通標(biāo)志牌如圖所示．
杭州上海蚌埠濟(jì)南北京
到站時(shí)間-23：163：468：3313：•20
發(fā)車(chē)時(shí)間21：4023：243：548：41-
里程/km020668511671664
（1）根據(jù)T32次列車(chē)時(shí)刻表說(shuō)出該列車(chē)從上海站發(fā)車(chē)的時(shí)間；
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，在遵守交通規(guī)則的前提下，小蘭他們能否趕上這趟列．

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