分析 (1)鹽水導電能力的強弱可以利用轉(zhuǎn)換法即通過電路中的電流大小來認識.
(2)導電能力的強弱通過電路中的電流大小來認識,因此需要讓電流表與盛鹽水的特制玻璃杯串聯(lián),然后接在電源的兩極上.
(3)研究一個物理量與其他多個因素的關(guān)系時,要用到控制變量法.可以根據(jù)課本中的有關(guān)知識得到答案.要研究鹽水導電能力的強弱與溫度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,就要在其它因素不變的前提下,改變鹽水的溫度,由此去設計實驗步驟.
解答 解:
(1)根據(jù)轉(zhuǎn)換的方法,在電壓一定的情況下,鹽水導電能力的強弱可以決定電路中電流的大小,即利用電流表所測量的電流大小來反映鹽水導電能力的強弱.具體做法是:保持電壓一定,根據(jù)電流強弱判斷導電能力的強弱.
(2)因為需要將電流表與盛鹽水的特制玻璃杯串聯(lián),然后接在電源的兩極上實驗電路圖如圖所示:
(3)①按電路圖連接好實物,閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I1;
②利用加熱裝置給鹽水加熱,過一段時間(溫度計的示數(shù)明顯上升)再閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I2.
③換用另一種濃度的鹽水重復上述步驟.
④比較兩組I1,I2的大小,得出結(jié)論.
故答案為:(1)保持電壓一定,根據(jù)電流強弱判斷導電能力的強弱.(2)見上圖.(3)①閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I1.②利用加熱裝置給鹽水加熱,過一段時間(溫度計的示數(shù)明顯上升)再閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I2.④比較兩組I1,I2的大小,得出結(jié)論.
點評 控制變量法在實驗探究時的具體應用是此題考查的重點,使用這種方法時要充分理解控制包含的兩層含義:既要控制相同的物理量,又要控制不同的物理量.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 頻率相同,音色不同 | B. | 頻率相同,音色相同 | ||
C. | 頻率不同,音色不同 | D. | 頻率不同,音色相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A處接電源 | B. | B處接電源 | ||
C. | C處接電源 | D. | 任一處接電源均可 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
測溫物質(zhì) | 凝固點/℃ | 沸點/℃ |
水銀 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
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