8.下列做法中不是利用了水的比熱容大的是( 。
A.汽車的冷卻液用水B.城市中央修建人工湖
C.菜窯里放幾桶水D.夏天氣溫太高,地面灑水

分析 水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;吸收或放出相同的熱量,水升高或降低的溫度少,據(jù)此分析.

解答 解:A、因為水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻,與比熱容有關(guān),不符合題意.
B、城市修建人工湖,可以美化環(huán)境,又因為水的比熱比較大,吸收或放出熱量時,溫度變化不大,可以調(diào)節(jié)周圍的氣溫,與比熱容有關(guān),不符合同意.
C、儲存蔬菜的菜窖里常放幾桶水,在降溫時,水的比熱容較大,相同質(zhì)量的情況下,水可以放出較多的熱量,防止菜被凍壞,與比熱容有關(guān),不符合題意;
D、炎熱的夏天地上灑水,水蒸發(fā)吸收熱量,使氣溫降低,感到?jīng)鏊,符合題意.
故選D.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對水的比熱容大的特點(diǎn)以及應(yīng)用的了解和掌握,理解并用好:相同的m、△t,c大的Q多,可以通過Q=cm△t幫助記憶.

練習(xí)冊系列答案
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18.如圖所示是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.

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19.小剛是位音樂愛好者,鋼琴與手風(fēng)琴他一聽便能分辨出來,這是因為這兩種樂器發(fā)聲時的音色不同;彈琴時所用的力度不同,聲音的響度不同;彈在不同的琴鍵上,聲音的音調(diào)不同.晚年的貝多芬是用耳貼在琴盒上來感受音樂的美,這同時也說明聲音可以通過固體傳播.

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16.磁極間相互排斥的作用是:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.這種作用是通過磁場產(chǎn)生.

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3.完成下列單位換算:
(1)1.2m=12dm=1200mm=1.2×109nm;
(2)100cm2=1×10-2m2;
(3)3600cm3=3.6dm3=3.6×10-3m3
(4)5.4×103?s=9×10-5min=1.5×10-6h.

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13.電路是由電源、開關(guān)、用電器和導(dǎo)線組成.用電器的作用是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.

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20.下列現(xiàn)象中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是( 。
A.濛濛細(xì)雨從空中下落B.擦黑板時,粉筆灰在空中飛舞
C.炒菜時,滿屋飄香D.掃地時灰塵四起

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.圖中的開關(guān)叫做單刀雙擲開關(guān),當(dāng)把閘刀向左邊按下時,a、b兩個接線是連通的,a、c之間是斷開的;當(dāng)把閘刀向右邊按下時,a、c兩個接線柱是接通的,a、b之間是斷開的.現(xiàn)在請你用這個閘刀來控制紅燈和綠燈,使閘刀向右邊按下時紅燈亮綠燈熄,向左邊按下時綠燈亮紅燈熄,畫出導(dǎo)線的連接圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.同學(xué)們在實驗室做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為15cm.
(1)實驗過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖1所示時,在光屏上可得一個清晰的像,這個像的性質(zhì)是倒立縮小的實像.生活中常用的照相機(jī)就是利用這個原理制成的.
(2)若固定蠟燭和光屏不動,向左(選填“右”或“左”)移動凸透鏡到另一位置,且凸透鏡到光屏的距離為35cm,還可在光屏上得到一個清晰的像,則此時所成像的性質(zhì)是倒立放大實像.
(3)隨著實驗的進(jìn)行,小英發(fā)現(xiàn)光屏上的像跑到了如圖2所示位置,應(yīng)該向上移動蠟燭,可以使像回到光屏的中央.
(4)小西在做實驗時光屏上已經(jīng)得到清晰的像,此時他又把近視眼鏡放在凸透鏡前方,需要向左(選填“右”或“左”)移動蠟燭,光屏上的像可以再次變清晰.

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同步練習(xí)冊答案