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5.下列說法中正確的是( 。
A.一個物體能夠做功,這物體就具有能
B.一個物體具有能,它一定在做功
C.運動速度越大的物體,它能夠做的功一定越多
D.動能越大的物體,它能夠做的功一定越多

分析 ①一個物體能夠對另一個物體做功,這個物體就具有能量,能量反映了物體做功的本領,具有能的物體不一定正在做功;
②物體由于運動具有的能量叫做動能,動能大,做功不一定多.

解答 解:A、一個物體如果具有了對別的物體做功的本領,我們就說這個物體具有能量,或者說具有能,故A正確;
B、具有能的物體不一定正在做功,例如拉長的彈簧、吊燈等,故B錯誤;
C、動能的大小與物體的速度和質量有關,物體的運動速度越大,具有的動能不一定大,做的功不一定多,比如飛行的飛機,并沒有對外界做功,故C錯誤;
D、物體具有的動能越大,在對外做功時能夠做更多的功,故D正確.
故選AD.

點評 一個物體能夠對外做功,這個物體就具有能量,能夠做的功越多,說明其能量越大,所以功是物體能量的量度,能量可以有多種形式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列實際應用中,主要從密度角度考慮的是( 。
A.用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料B.用半導體作為LED燈的核心材料
C.用塑料作為插座外殼的材料D.用鋁合金作為制作飛機的材料

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“探究電流與電阻的關系”的實驗中,小宇設計了如圖甲所示的電路圖,用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻進行探究,滑動變阻器有A(5Ω 1A)和B(10Ω 1A)兩種規(guī)格可供選擇.

(1)請在圖乙所示的實物圖中用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不能交叉);
(2)連接電路過程中,開關應該是斷開的,滑動變阻器的滑片應調到最右(選填“左”或“右”)端;
實驗次數
電阻R/Ω 10 15 
電流I/A 0.36 0.18 0.12 
(3)探究得到的實驗數據如表所示:分析表中數據:可以得到的結論是:在電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;
(4)根據他的探究過程,可以判斷它選擇的滑動變阻器是B(選填“A”或“B”)
(5)當用5Ω、10Ω的電阻探究時,保持電壓表示數均為1.8V,滑動變阻器連入阻值分別為R1、R2,則R1<R2(選填“>”、“=”或“<”);
(6)這個電路圖還可以完成的實驗有:測電阻的大小(或測電阻的功率)(說出一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在如圖所示的簡單機械中,屬于省力杠桿的是( 。
A.
 用釣魚竿釣魚
B.
 用錘子撬釘子
C.
 用筷子夾食物
D.
 用鑷子取藥品

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了探究物質的某種特性,小劉同學分別選用甲、乙兩種不同的物質做實驗.實驗時,他用量筒和電子天平分別測出甲、乙兩物質在不同體積時的質量,并記錄了數據如表.
物質實驗序號體積(厘米3質量(克)
1108
22016
33024
44032
51027
62054
73081
840108
(1)分析表中的實驗序號1、2、3、4(或5、6、7、8)實驗中甲(或乙)的體積及質量變化的倍數關系,可得出的初步結論是:同種物質的質量與體積成正比.
(2)分析表中實驗序號1和5(或2和6,或3和7,或4和8)實驗之間的關系,可歸納得出初步結論是:相同體積的甲、乙兩種物質,它們的質量是不相同的.
(3)進一步分析表中的甲、乙兩種物質的質量與體積的關系,可歸納得到的結論是:
①對同種物質來水,它的質量與體積的比值是一個定值,這個比值與質量和體積的值無關.
②對于甲與乙兩種不同物質來說,它們的質量與體積的比值是不同的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列實例與所利用的物質物理屬性不相符的是( 。
A.電線線芯用銅制成是因為銅的導電性好
B.汽車的輪胎用橡膠制成是因為橡膠密度小
C.水壺的把手用膠木制成是因為膠木的導熱性差
D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因為金剛石的硬度大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.物理興趣小組的同學對如圖所示的現象進行討論,其中錯誤的是( 。
A.圖甲:高壓鍋是利用水的沸點隨氣壓增大而升高的特點制成的
B.圖乙:根據乒乓球被彈開的幅度,探究聲音的響度與振幅的關系
C.圖丙:像兩張紙之間吹氣,兩紙會向中間靠攏,是因為兩紙中間部分的氣壓比兩側高
D.圖丁:利用鉛垂線確定豎直方向,這是利用重力的方向總是豎直向下的道理

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示(甲)電路,當滑動變阻器的滑片從一端滑到另一端的過程中,兩電壓表的讀數隨電流表讀數的變化情況如圖(乙)中的AC、BC兩直線表示.求:
(1)定值電阻R0與變阻器的總電阻
(2)電源的電壓和電阻r阻值
(3)變阻器滑動片從一端滑到另一端的過程中,變阻器消耗的最大電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.在圖中,應用連通器原理的是( 。
A.B.
C.D.

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