【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說(shuō)明了聲音是由 產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 。
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 可以傳聲。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸 。并由此推理可知 。
【答案】(1)乒乓球跳起來(lái) 振動(dòng) 將音叉的振動(dòng)放大便于觀察
(2)桌子上放一些小紙屑 (3)空氣 (4)變小 真空不能傳聲
【解析】
試題分析:(1)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈起,它說(shuō)明了聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。此實(shí)驗(yàn)中音叉的振動(dòng)太小,不易觀察,用乒乓球的擺動(dòng)將音叉的振動(dòng)放大,便于觀察。(2)桌子是很大的物體,發(fā)聲振動(dòng)不易觀察,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同樣采用將振動(dòng)放大的方法來(lái)觀察,可以在桌面上放一些小紙屑。(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明空氣可以傳聲。(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸變小。并由此推理可知真空不能傳聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,以下與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其中分析正確的是( )
A.甲圖實(shí)驗(yàn),帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
B.乙圖實(shí)驗(yàn),壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C.丙圖實(shí)驗(yàn),測(cè)出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積,可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值
D.丁圖實(shí)驗(yàn),在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)“水變少”的過(guò)程其實(shí)是物理學(xué)中的一種 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱(chēng))。
(2)分析A、B實(shí)驗(yàn),能得出 結(jié)論。
(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù),猜想一下,海邊鹽田應(yīng)盡可能建在 等的條件下。
(4)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確? (選填“正確”或“不正確”),理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用下列簡(jiǎn)單機(jī)械,為了省力的是( )
A. 龍舟比賽用的船槳 B. 拔釘子的羊角錘
C. 理發(fā)用的剪刀 D. 旗桿頂?shù)亩ɑ?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高空中水平勻速直線(xiàn)飛行的飛機(jī),向地面投下救災(zāi)物資,則飛機(jī)的能量變化情況是( )
A.動(dòng)能、重力勢(shì)能不變 B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能變大
C.動(dòng)力變大,重力勢(shì)能不變 D.動(dòng)能、重力勢(shì)能都變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球同步衛(wèi)星在太空工作所需的電能是通過(guò)轉(zhuǎn)化而來(lái)的,衛(wèi)星與地面之間是利用來(lái)傳遞信息的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】杠桿平衡時(shí),動(dòng)力大小為10N,動(dòng)力臂為0.1m,阻力臂L2為0.2m,則阻 力F2的大小是______N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平地面上,某人沿水平方向用40N的力推一輛重為100N的車(chē)勻速向西運(yùn)動(dòng),車(chē)受到的阻力的大小是 , 方向向 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖,a、b、c、d四個(gè)接線(xiàn)柱,電表及一定值電阻R0未畫(huà)出,金屬板N固定不動(dòng),金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng),從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器,若彈簧的電阻不計(jì),電源電壓保持不變,要求握力增大時(shí),電表的示數(shù)也增大,則a、b之間應(yīng)接入__________,c、d之間應(yīng)接入______.(選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”)
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