【題目】如圖為一握力計的電路示意圖,a、b、c、d四個接線柱,電表及一定值電阻R0未畫出,金屬板N固定不動,金屬板M可帶動金屬片P滑動,從而與R構(gòu)成滑動變阻器,若彈簧的電阻不計,電源電壓保持不變,要求握力增大時,電表的示數(shù)也增大,則a、b之間應(yīng)接入__________,c、d之間應(yīng)接入______.(選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”)

【答案】電壓表;定值電阻

【解析】

試題分析:(1)c、d之間不可能是電壓表,否則電路斷路;

(2)若c、d之間為電流表,當(dāng)a、b之間為電壓表時,電路為R的簡單電路,電壓表測電源的電壓示數(shù)不變,電流表測電路中的電流,當(dāng)握力增大時,滑片右移,變阻器接入電路中的電阻變大,由I=U/R可知電流表的示數(shù)減小,這與電表的示數(shù)增大不符;a、b之間為定值電阻時,R與定值電阻并聯(lián),電流表測干路電流,因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,滑片移動時通過定值電阻的電流不變,當(dāng)握力增大時,滑片右移,變阻器接入電路中的電阻變大,由I=U/R可知該支路的電流減小,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,干路電流表示數(shù)減小,這與電表的示數(shù)增大不符;

(3)若c、d之間為定值電阻,a、b之間不可能為電流表,否則滑動變阻器被短路;a、b之間為電壓表時,定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,當(dāng)握力增大時,滑片右移,變阻器接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,由I=U/R可知電流表的示數(shù)減小,由U=IR可知,定值電阻兩端的電壓減小,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,滑動變阻器兩端的電壓增大,即電壓表的示數(shù)增大,符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

1如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說明了聲音是由 產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 。

2如圖②所示,為了驗證1中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:

3如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明 可以傳聲。

4如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸 。并由此推理可知 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于力和運動,下列說法正確的是 ( )

A. 力是使物體保持靜止?fàn)顟B(tài)的原因 B. 力是使物體運動狀態(tài)改變的原因

C. 力是維持物體運動的原因 D. 物體受到力的作用就一定運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】A,B,C三個輕質(zhì)小球,已知A帶負(fù)電,A和B互相吸引,C和A互相排斥,則(
A.B一定帶正電,C帶負(fù)電
B.B可能不帶電,C帶負(fù)電
C.B可能帶正電,C帶正電
D.B一定不帶電,C帶正電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體受到幾個力作用時,如果保持_________________狀態(tài),我們就說這幾個力平衡。

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【題目】小明是學(xué)?萍夹〗M的成員,他用身邊的一些器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件:

①塑料直尺放在圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖所示,則支點O與直尺的 一定在同一豎直線上.

②往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺在水平位置平衡,如圖乙所示:

a.若將左、右兩側(cè)各取下一枚硬幣,則直尺 端將下沉.

b.小明測出乙圖中的l1.l2做為力臂的大小,是否正確?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻關(guān)系的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(00.6A)、電壓表(03V)、電阻箱(0999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

1)探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值見表一.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為 Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系.

2)探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)調(diào)節(jié) ,改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié) 使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測得幾組數(shù)據(jù)見表二.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為 V;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 關(guān)系.

3)請根據(jù)表一中數(shù)據(jù)在圖2中畫出電阻RU﹣I關(guān)系圖象.

4)在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,其目的有以下兩種:

A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律; B.是為了求平均值以減小誤差.

你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是 伏安法測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是 (選填“A”“B”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著技術(shù)的進(jìn)步,LED常被用作光源或信號顯示器,制作LED的關(guān)鍵材料是(
A.絕緣體
B.普通導(dǎo)體
C.超導(dǎo)體
D.半導(dǎo)體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于簡單機(jī)械下列說法中正確的是:

A. 定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向

B. 使用滑輪組不僅省力而且省功

C. 做功越多的機(jī)械,其機(jī)械效率就越高

D. 功率越大的機(jī)械,做功就越快

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