18．在不計機械自重和摩擦的情況下，下列機械不能完成用10N的拉力剛好提起重20N物體的簡單機械是（　�。�
A．一個動滑輪
B．一個定滑輪
C．杠桿
D．一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組

分析 要解決此題，需要掌握各種機械的省力情況．
（1）動滑輪可以省一半的力，但不能改變動力方向；
（2）定滑輪不省力，但可以改變動力方向；
（3）根據(jù)杠桿動力臂與阻力臂的關(guān)系進行分析；
（4）使用滑輪組時，有幾段繩子承擔物重，提起繩子的力就是物重的幾分之一

解答 解：
A、動滑輪省一半力，即F=$\frac{1}{2}$×20N=10N，因此可以用10N的力提起重20N的物體，故A不符合題意；
B、定滑輪既不省力也不費力，因此不能用10N的力提起重20N的物體，故B符合題意；
C、根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2得，若動力臂為阻力臂的2倍，則能用10N的拉力剛好提起20N的物重，故C不符合題意；
D、一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，若由2段繩子承擔物重，則能用10N的拉力剛好提起20N的物重，故D不符合題意．
故選B．

點評 本題考查定滑輪、動滑輪以及滑輪組的工作特點，本題的關(guān)鍵知道動滑輪和定滑輪的優(yōu)、缺點；
會根據(jù)已知的滑輪組分析最省力的繞線方法，并能區(qū)分杠桿和滑輪組的作用，會根據(jù)實際情況選擇合適機械．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，是劉華在“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，電阻絲RA＞RB．
（1）實驗中采用這種電路連接方式的目的是控制通電時間和電流相同；電流通過導體產(chǎn)生的熱量無法測量，本實驗是通過比較溫度計示數(shù)變化來間接比較熱量多少的．
（2）閉合開關(guān)后，觀察甲、乙兩個瓶子，可以得出的實驗結(jié)論是電流和通電時間相同時電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
（3）要想探究電熱與電流大小的關(guān)系，只需調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察比較相同（選填“相同”或“不同”）燒瓶在相同時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少．
（4）小明提議將該裝置改裝成“比較水和煤油的吸熱升溫的屬性”的實驗，若保持甲瓶的器材不變，他應(yīng)將乙瓶做兩點調(diào)整．即電阻改為與RA的阻值相同、水改為質(zhì)量相等的煤油．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖是同學在足球場上的一幅圖片．根據(jù)圖中信息回答下列問題．
（1）問題：足球上升過程中其重力勢能是怎樣變化的？
回答：足球上升過程中其重力勢能增大；
（2）再提出一個與力學有關(guān)的問題并回答．
問題：足球離開頭部繼續(xù)上升的原因是什么？
回答：足球具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．（1）如圖甲所示，一吊燈掛在天花板，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，在力F的作用下在水平位置平衡，畫出力F的力臂L，
（3）站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶．請在圖丙中畫出滑輪組繩子的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如果使用杠桿是為了省力，那么動力臂應(yīng)當大于阻力臂；如果使用杠桿是為了少移動距離，那么動力臂應(yīng)當小于阻力臂；不論使用哪類杠桿，都不能（填“能”或“不能”）既省力又少移動距離．在升旗儀式時，我們可以看到旗桿的頂端有一個滑輪，這個滑輪實質(zhì)是動力臂等于阻力臂的杠桿，它的作用是改變用力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，重500N的物體與地面間的摩擦力為144N，為使物體在6s內(nèi)勻速移動6m，必須在繩的自由端加60N的水平拉力．
（1）那么拉力做的有用功是多少J？
（2）此滑輪組的機械效率是多少？
（3）拉力做功功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是（　�。�
A．使用杠桿都能省力
B．力的力臂一定在杠桿上
C．杠桿的長度總等于動力臂和阻力臂之和
D．天平是等臂杠桿，桿秤是不等臂杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一邊長為0.1m、質(zhì)量為2.7kg的正方體實心鋁放在水平地面上．該鋁塊受到的重力為27N，它對地面的壓強為2.7×103Pa（g=10N/kg）

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同步練習冊答案