【題目】如圖所示，某同學(xué)用一個(gè)動(dòng)滑輪將一袋質(zhì)量為18kg的面粉勻速提起2m，所用的拉力為100N，他所做的有用功為______J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_____．若用此動(dòng)滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25Kg的大米，當(dāng)拉繩子的速度為_____m／s時(shí)，拉力的功率為54W．(取g=10N／kg，繩重與摩擦不計(jì))

【答案】 360 90% 0.4

【解析】 (1)有用功W有=Gh=mgh=2m=360J；機(jī)械效率：η＝＝90%;(2)“繩重與摩擦不計(jì)”表示只考慮動(dòng)滑輪的重，則：η＝,G動(dòng)＝G物＝18kg×10N/kg＝20N；當(dāng)“用此動(dòng)滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25Kg的大米”時(shí),繩子末端的拉力：F′＝×(G′物G動(dòng)) ＝ 12× (25kg×10N/kg+20N)＝135N，由功率的計(jì)算公式P＝＝FV拉可得拉繩子的速度：V拉＝＝0.4m/s.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道，滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻線越長(zhǎng)，電阻越大。小亮想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究通過滑動(dòng)變阻器的電流I與連入電路中的線圈長(zhǎng)度L是否成反比的關(guān)系。

可選擇的器材：研究對(duì)象滑動(dòng)變阻器R1、學(xué)生電源、定值電阻R0、滑動(dòng)變阻器R2、電阻箱R3（符號(hào)：）、兩個(gè)電流表、開關(guān)、若干導(dǎo)線及刻度尺。

（1）請(qǐng)選擇適當(dāng)器材，在虛線框中畫出合理的電路圖，并標(biāo)出選擇的電阻。

（2）針對(duì)你設(shè)計(jì)的電路，你認(rèn)為閉合開關(guān)后，操作中應(yīng)注意的問題是：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)踐活動(dòng)中，小明利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某合金和水進(jìn)行探究：

（1）小明首先對(duì)該合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.

①將天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，若指針靜止時(shí)位置如圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

②如圖是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為_____g；

③如圖所示是他用量筒測(cè)量合金塊體積時(shí)的情景，請(qǐng)指出“適量”的確切含義：_____，_____；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量.他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示，由圖像可知_____；

（2）接著小明對(duì)水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖⑤中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是___（選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用力F把一塊木塊壓在墻面上靜止的示意圖，以下是受力分析的各種說法

①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力

②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力

上述表述中正確的是

A. 只有②正確B. 只有③正確C. 只有③④正確D. 只有①③正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表中給出的物質(zhì)的比熱容,判斷下列說法正確的是（ ）

幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg·℃）]

A. 制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小

B. 由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好

C. 由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 質(zhì)量相同的銅和鉛，升高相同的溫度，鉛吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)想利用圖示裝置來測(cè)量“物體所受浮力的大小與浸入深度的關(guān)系”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分別畫了測(cè)力計(jì)拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對(duì)桌面的壓力與物體浸入深度h的圖像，其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關(guān)系圖像是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中

（1）圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是 。

（2）小浩糾正了錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，將石塊放入左盤，天平平衡時(shí)，測(cè)出石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小石塊質(zhì)量是 g。

（3）如圖丙所示，量筒測(cè)出小石塊的體積是 cm3，則小石塊的密度是 g/cm3。

（4）小麗同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有用天平，也測(cè)出了該石塊的密度。她先按照小浩的方法測(cè)出石塊的體積，然后用體積為48 cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊（不吸水）與小石塊用細(xì)線捆在一起，再次放入量筒中，石塊和泡沫塊漂浮在水面上，且有1/3的泡沫露出水面。石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml，則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在 ml刻度處。小麗測(cè)出的石塊密度 （選填“大于、小于、等于”）小浩的測(cè)量值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　�。�

A. 首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

B. 首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

C. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

D. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，潛水艇懸浮在水中時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．要使?jié)撍鲁粒瑧?yīng)向水艙充水

B．潛水艇是靠改變自身重力和受到的浮力來實(shí)現(xiàn)的

C．要使?jié)撍细∠鲁�，�?yīng)從水艙向外排水

D．當(dāng)潛水艇懸浮在水中時(shí)，潛水艇的總重等于同體積的水重

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