【題目】如圖是用力F把一塊木塊壓在墻面上靜止的示意圖，以下是受力分析的各種說(shuō)法

①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力

②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力

上述表述中正確的是

A. 只有②正確B. 只有③正確C. 只有③④正確D. 只有①③正確

【答案】D

【解析】

木塊處于靜止，在豎直方向上受兩個(gè)力而平衡，即重力和墻對(duì)木塊的靜摩擦力；木塊在水平方向上受外力F和墻對(duì)木塊的支持力，兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；平衡力作用在同一物體上，作用力和反作用力作用在不同的物體上。

①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力符合二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力；此項(xiàng)正確。

②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力不在同一直線上，不是一對(duì)平衡力；此項(xiàng)不正確。

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力滿足二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力；此項(xiàng)正確。

④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)相互作用力，不是平衡力。此項(xiàng)不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個(gè)相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同一木塊分別放入兩容器中，當(dāng)木塊靜止時(shí)兩容器中液面相平．兩種情況相比，下列判斷正確的是（ ）

A. 木塊受到的浮力一樣大

B. 木塊在甲液體中受的浮力較大

C. 甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)較大

D. 盛甲液體的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距為 cm。

（2）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，生活中的 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動(dòng)，把蠟燭向左移動(dòng)一段距離，要 想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離，像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn)，則 光屏上 （選填“有”或“沒有”）小泥點(diǎn)的像或影子。

（4）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了。使光屏遠(yuǎn)離 透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有 作用。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：他將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個(gè)燃燒皿中，點(diǎn)燃它們，分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個(gè)相同燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒。

(1)小明設(shè)計(jì)了一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項(xiàng)內(nèi)容漏寫了，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整________。

(2)實(shí)驗(yàn)后小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用公式Q＝cmΔt算出了水吸收的熱量，結(jié)合“10g酒精”這一數(shù)據(jù)，算出了酒精的熱值，算出的酒精熱值是否可靠，請(qǐng)說(shuō)明理由_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力F隨時(shí)間t變化的圖象．若不計(jì)水的阻力，g取10N/kg，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 石料受到的重力為900N

B. 石料的密度為1.8×103kg/m3

C. 石料沉底后水平池底對(duì)石料的支持力為500N

D. 如果將該石料立在水平地面上，則它對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.8×104Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．

（1）選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．

①用天平測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量．

②分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積．

（2）如下表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

組件

m/g

V/

物質(zhì)

組件

m/g

V/

鋁

a

2.7

1

a

8.9

1

b

21.6

8

b

71.2

8

c

27

10

c

89

10

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件m－V圖像(如圖乙)，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m－V圖像．

（_____）

②分析圖像可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值____，不同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值_____(以上兩空均選填“相同”或“不同”)；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為______．

③若測(cè)得另一銅質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為445 g，則該物體的體積應(yīng)為_______cm3.

（3）小明接著對(duì)水進(jìn)行探究，他在正確實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)描繪出的關(guān)系圖線（如圖中甲）．分析甲圖線發(fā)現(xiàn)其未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，原因可能是__________．由以上可推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是_______（選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用一個(gè)動(dòng)滑輪將一袋質(zhì)量為18kg的面粉勻速提起2m，所用的拉力為100N，他所做的有用功為______J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_____．若用此動(dòng)滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25Kg的大米，當(dāng)拉繩子的速度為_____m／s時(shí)，拉力的功率為54W．(取g=10N／kg，繩重與摩擦不計(jì))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一實(shí)心物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，待其靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.2N，當(dāng)把物體的三分之一浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.2N．此時(shí)物體受到的浮力為_____N．若把該物體放入密度為1.5×103kg/m3且足夠多的另一液體中待其穩(wěn)定時(shí)，物體所受的浮力為_____N．（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探討影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，閱讀資料發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體材料和粗細(xì)相同時(shí)，其電阻大小與長(zhǎng)度成正比，即可以用下述表達(dá)式表示：R＝kx，其中k為比例常數(shù)，x為導(dǎo)體的長(zhǎng)度．于是他們用下面的器材：電壓恒定的電源、開關(guān)、粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲、電壓表等及圖甲電路來(lái)探究此問(wèn)題，圖中AB為鎳鉻合金絲，P為滑動(dòng)片，圖乙為實(shí)物連線圖．

(1)他們的實(shí)驗(yàn)方法是控制_________不變．

(2)調(diào)節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動(dòng)片，電壓表的示數(shù)_______(填“能”或“不能”)反映鎳鉻合金絲AP間電阻的變化，理由是____________________________．

(3)要完成此實(shí)驗(yàn)，除了記錄電壓表示數(shù)外，還需要的測(cè)量器材是_____________________．

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