【題目】對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是________．

A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力

B．瓶子對桌面的壓力和桌面對瓶子的支持力是平衡力

C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的

D．如果瓶子所受的力同時全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)

選擇理由：________．

【答案】 D 如果物體不受力或所受合力為零，物體由于慣性要保持原來的狀態(tài)不變

【解析】解：A、桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是一對平衡力，不是相互作用力，故A錯誤；B、瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故B錯誤；C、瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力相等，都等于瓶子的重力，故C錯誤；D、如果瓶子所受的力同時全部消失，由于慣性它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故D正確；因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因，如果物體不受力或所受合力為零，物體由于慣性要保持原來的狀態(tài)不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強和小亮想比較上樓功率的大小，他們同時開始登樓，小強先登到樓頂，為此小強說自己上樓功率大，你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《科學(xué)探究：液體的壓強》這節(jié)課時，教師做了這樣一個演示實驗：有一個玻璃器皿，在其側(cè)面的高、中、底部有三個完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個孔封住，如圖所示．然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，觀察到三張橡皮膜的變化是不同的，要求大家根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個科學(xué)探究問題．經(jīng)過全班同學(xué)的討論，提出了以下四個問題，其中最有探究價值且易于探究的是（ ）

A. 液體的壓強與液體的密度有關(guān) B. 液體的壓強與液體的質(zhì)量有關(guān)

C. 液體的壓強與液體的深度有關(guān) D. 液體的壓強與容器的形狀有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，
（1）小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是cm．
（2）溫度計的示數(shù)為℃．
（3）彈簧測力計的示數(shù)為N；
（4）小明家電能表上個月底表盤數(shù)字是 ，這個月底表盤數(shù)字如圖所示，可知他家本月用電度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行，超市等，當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過時，刷卡機(jī)的檢測頭就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息，圖中各設(shè)備工作原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是（ ）
A. 電磁起重機(jī)
B. 動圈式話筒
C. 揚聲器
D. 電動機(jī)

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【題目】小偉同學(xué)用如圖所示的電路測小燈泡的功率．電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣．若閉合開關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是（ ）
A.滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～20Ω
B.電流表示數(shù)的變化范圍是0～1A
C.燈泡的最小功率是1.25W
D.該電路的最大功率是2.25W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校兩個實驗小組在測定小燈泡電功率的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V．實驗桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干．
（1）曉松同學(xué)所在實驗小組利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗．
①用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整 ．
②連接電路時，開關(guān)應(yīng)該 ．
③閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P的過程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時，小燈泡仍然不亮，且電壓表無示數(shù)，其原因可能是 ．
④排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為

V．要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動．
⑤多次改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖象．由圖象可知，小燈泡的額定功率是W．

（2）曉麗同學(xué)所在的實驗小組的滑動變阻器已損壞（其他器材和規(guī)格不變），老師提供了另一只滑動變阻器（10Ω 1A），小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，若要繼續(xù)用已連接完整的圖甲所示電路來測出小燈泡的額定功率，至少還要在原電路中聯(lián)（選填“串”或“”并）一個Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“24V 36W”的燈泡L1和“8V 16W”的燈泡L2串聯(lián)后接在電源的兩端，其中一只燈泡正常發(fā)光，另一只燈泡沒有達(dá)到額定功率，則下列選項正確的是（ ）
A.該電源的電壓為24V
B.燈L1實際電壓大于燈L2的實際電壓
C.兩燈泡的總功率為16W
D.電路中的電流為2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽等器材，對大氣壓的值進(jìn)行測量.

（1）該實驗中缺少的器材是________.

（2）實驗時一手托住彈簧測力計保持在水平方向的目的是________，從而使活塞受到的拉力和大氣壓力在同一直線上.

（3）下面是小明記錄實驗情況的表格，請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整.______ ___________

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