Question

【題目】根據(jù)所學知識完成實驗：
（1）在“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱記錄相關數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖像(不計熱量損失)
①實驗時，選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體。
②加熱10min甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。
③若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，液體升高的溫度大些。
④甲、乙兩種液體中，液體的比熱容較大。
（2）為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，小明同學進行了如下實驗: 將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中，一個放在水中(如甲所示)，一個放在空氣中(如乙所示)，其它條件均相同，
實驗時他每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，如表所示:

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	47	46

①對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同?
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中，請你將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在答題卡上同一個坐標系中：
③本次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)的冷卻效果更好。
④進一步分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越小明通過仔細分析認為牛奶冷卻的快慢可能還受到的影響。

Answer 1

【答案】
（1）質量,等于,甲,乙
（2）牛奶質量相等、牛奶的初溫相等,,水,慢,溫度
【解析】（1）①根據(jù)控制變量法知“要探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”，就要選用質量、初溫相同的不同物質，讓兩種物質吸收相同的熱量，比較它們升高的溫度即可；
②用相同的加熱器對兩種物質加熱，在相同的時間內(nèi)放出的熱量相同，不計熱量損失，兩種物質在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同；
③由圖像知甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，甲的溫度升高的多；
④根據(jù)Q=cm△t可知，當Q、m相同時△t越小，c越大，由于乙的溫度升高地少，所以乙的比熱容比較大；
（2）①根據(jù)控制變量法知，“為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果”要控制牛奶的質量、初溫相同；
②運用描點法畫出牛奶的溫度隨時間變化的圖像；
③根據(jù)Q=cm△t可知，當c、m相同時△t越大時放出的熱量越多，對應的冷卻物質的冷卻效果就越好；
④由圖像知，開始牛奶的溫度和冷卻物質的溫差較大，牛奶冷卻較快，所以牛奶冷卻的快慢可能還受到溫度的影響。
所以答案是：（1）① 質量；② 等于；③ 甲；④ 乙；（2）①牛奶質量相等、牛奶的初溫相等；②；③ 水；④ 慢，溫度。
【考點精析】關于本題考查的水的比熱容的特點及應用，需要了解水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳才能得出正確答案．