【題目】一個質(zhì)量為250g的鋼刀,加熱到560℃,然后在空氣中自然冷卻,此時室溫為20℃,這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量? 若把這些熱量給30℃、0.5kg的水加熱,水溫可以上升多少度(取整數(shù)) ? 升高到多少度?(C=0.46 ×103J/(kg·℃),不計熱最損失)

【答案】解:Q=cmΔt=0.46×103J/(kg·℃)×0.25 kg×(560-20)℃=6.21×104J ;

鋼刀放出的熱全部被水吸收:Q= Q=6.21×104J,

由Q=cmΔt得,水升高的溫度:

Δt= ;

由Δt= t- t0得,水的末溫: t = Δt+ t0= 30℃ +3 0℃ = 60℃。
答:這把鋼刀在冷卻過程中放出6.21×104J 熱量;水溫可以上升30 ℃;升高到 60℃。


【解析】根據(jù)Q=cm△t求出鋼刀放出的熱量;根據(jù)Q= Q和Q=cm△t求出△t;根據(jù)△t=t-t0求出t。
【考點精析】通過靈活運用熱量的計算,掌握熱量的計算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗:

通過觀察三次實驗時泡沫塑料形變程度,顯示壓力作用的效果;
(1)比較兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(2)比較兩圖實驗,說明壓力相同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。
(3)該實驗說明了:壓力的作用效果不僅與有關(guān),也與有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為一磁懸浮地球儀.它能大致模擬地磁場的分布特點,給人以奇特新穎的感覺.球體中有一個磁鐵,環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈,其電路原理圖如圖乙.

(1)地球儀工作時,球體懸浮于空中,此時球體所受的磁力與平衡,停止工作時,球體對底座(選填“有”和“無”)力的作用。
(2)圖乙是底座中線圈放大圖,A端應(yīng)連接電源的極。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像,下列說法中正確的是( )

A.甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當(dāng)乙兩端電壓為2V時,乙的電阻為5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為3V時,甲乙消耗的功率之比是2: 1
D.甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時,電路總功率為1.2W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成實驗:
(1)在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖像(不計熱量損失)
①實驗時,選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體。
②加熱10min甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。
③若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等,液體升高的溫度大些。
④甲、乙兩種液體中,液體的比熱容較大。
(2)為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,小明同學(xué)進行了如下實驗: 將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中(如甲所示),一個放在空氣中(如乙所示),其它條件均相同,
實驗時他每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),如表所示:

時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

47

46

①對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),小明已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中,請你將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在答題卡上同一個坐標(biāo)系中:
③本次實驗中,小明發(fā)現(xiàn)的冷卻效果更好。
④進一步分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越小明通過仔細分析認(rèn)為牛奶冷卻的快慢可能還受到的影響。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明按圖連接電路,閉合開關(guān),觀察到L1比L2亮.下列說法正確的是(   )
A.通過L1的電流大于L2的電流
B.L1的電阻小于L2的電阻
C.L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓
D.如果把L1和L2的位置對調(diào)的位置對調(diào),L1會變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將“6V 12W”和“6V 6W”的兩個燈泡L1、L2串聯(lián)后接在電壓為9V的電源兩端,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,那么能正常發(fā)光的是燈泡 , L1的實際功率是W,L2的實際功率是W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是有關(guān)家庭用電中的幾個實例,其中,對圖中實例的描述正確的是(
A.甲圖中測電筆的使用方法是錯誤的
B.乙圖中電路的接法是正確的
C.丙圖中有關(guān)家庭用電中電路的連接是錯誤的
D.丁圖中用濕手接觸臺燈的做法是正確的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓強的大小與哪些因素有關(guān),小明提出兩個猜想:
猜想一:壓強的大小與受力面積的大小有關(guān);
猜想二:壓強的大小與壓力的大小有關(guān)。
他通過思考設(shè)計這樣的實驗:用食指先后用不同的力兩次同時壓鉛筆兩端,擠壓時保持靜止,如圖所示,他這樣的操作( )

A.只能驗證猜想一
B.只能驗證猜想二
C.既能驗證猜想一,也能驗證猜想二
D.既不能驗證猜想一,也不能驗證猜想二

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