【題目】冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對(duì)著手呵氣均可使手發(fā)熱，前者是通過(guò) 的方式增加了手的內(nèi)能；后者是通過(guò) 的方式增加了手的內(nèi)能．

【答案】做功，熱傳遞

【解析】

試題分析：解決此題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．

解：冬天在室外用雙手互相摩擦是通過(guò)做功的方式增加了手的內(nèi)能；

用嘴對(duì)著手呵氣均可使手發(fā)熱，是通過(guò)熱傳遞的方式增加了手的內(nèi)能；

故答案為：做功，熱傳遞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖面如鏡映出海鷗的像（填“虛”或“實(shí)”），隨著海鷗飛離湖面，它們?cè)诤械南竦拇笮?/span>（填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的，為什么我們先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和裝置的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行判斷：研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的裝置是圖 圖； 圖中器材是在測(cè)定物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)中需要的； 圖中器材可以測(cè)量物體受到重力大小； 圖中器材是可以用來(lái)改變電路中的電流強(qiáng)度．選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】被敲擊時(shí)鼓發(fā)聲靠的是鼓面的 ，鼓聲能傳到人耳是靠 這種介質(zhì)來(lái)傳播的．太空中的宇航員那怕離得再近，也要通過(guò)無(wú)線電進(jìn)行交談，這是因?yàn)?/span> 不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面情況中，人對(duì)物體做功的是（ ）

A．舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴不動(dòng)

B．人用力卻沒(méi)有把重物提起

C．某同學(xué)提著水桶在水平路面上勻速行走

D．旅客提著行李上樓梯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱水至沸騰，將會(huì)看到的現(xiàn)象是橡皮塞被 ，并在管口處看到 ．此實(shí)驗(yàn)?zāi)芰康霓D(zhuǎn)化過(guò)程是：燃料的 能通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為 能，又通過(guò)做功，將 能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱(chēng)得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時(shí)稱(chēng)得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是（ ）

A. 1.0×103kg/m3 B. 1.16×103kg/m3

C. 1.75×103kg/m3 D. 1.2×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在很多加油站都有這樣的提示：“請(qǐng)熄火加油”、“請(qǐng)不要使用手機(jī)”等．這樣是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵缕腿菀祝?）

A. 液化 B. 凝華 C. 汽化 D. 升華

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同步練習(xí)冊(cè)答案