請(qǐng)根據(jù)所給器材、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象，推斷有關(guān)結(jié)論．
所選器材 實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象 得出結(jié)論
塑料尺 兩手掰塑料尺，尺彎曲  
鉛筆、杯子、水 鉛筆放入水杯中變“彎”了  
音叉、杯子、水 發(fā)聲的音叉觸及水面，激起水波  
紙板、塑料尺 相互刻劃，紙板上痕跡較深  
（1）兩手掰塑料尺，尺彎曲，說(shuō)明力改變了物體的形狀．
（2）鉛筆放入水杯中變“彎”了，是因?yàn)楣饩�在水面處發(fā)生了偏折現(xiàn)象．
（3）音叉振動(dòng)比較小，無(wú)法用眼睛直接觀察，音叉觸及水面時(shí)，激起水波，說(shuō)明音叉發(fā)聲時(shí)振動(dòng)．
（4）紙板和塑料尺相互刻畫(huà)，紙板上痕跡較深，就說(shuō)明塑料尺的硬度大．
故答案為：
所選器材 實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象 得出結(jié)論
塑料尺 兩手掰塑料尺，尺彎曲 力使物體發(fā)生形變
鉛筆、杯子、水 鉛筆放入水杯中變“彎”了 光的折射
音叉、杯子、水 發(fā)聲的音叉觸及水面，激起水波 物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)
紙板、塑料尺 相互刻劃，紙板上痕跡較深 塑料尺硬度大
練習(xí)冊(cè)系列答案
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26、請(qǐng)根據(jù)所給器材、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象，推斷有關(guān)結(jié)論．
所選器材 實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象 得出結(jié)論
塑料尺 兩手掰塑料尺，尺彎曲  
鉛筆、杯子、水 鉛筆放入水杯中變“彎”了  
音叉、杯子、水 發(fā)聲的音叉觸及水面，激起水波  
紙板、塑料尺 相互刻劃，紙板上痕跡較深  

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請(qǐng)根據(jù)所給器材、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象，推斷有關(guān)結(jié)論
所選器材 實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
干電池、導(dǎo)線、小磁針 導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 示例：通電導(dǎo)體的周?chē)嬖谥艌?chǎng)
塑料尺 兩手掰塑料尺，尺彎曲
兩個(gè)帶吸盤(pán)的掛鉤 兩個(gè)吸盤(pán)正對(duì)壓在一起后，很難拉開(kāi)
筆帽、紙條 把壓在筆帽底下的紙條迅速抽出，筆帽保持靜止

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)所給器材、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象，推斷有關(guān)結(jié)論。

所選器材

實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象

得出結(jié)論

塑料尺

兩手掰塑料尺，尺彎曲

鉛筆、杯子、水

鉛筆放入水杯中變“彎”了

音叉、杯子、水

發(fā)聲的音叉觸及水面，激起水波

紙板、塑料尺

相互刻劃，紙板上痕跡較深

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科目：初中物理 來(lái)源：2008年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)所給器材、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象，推斷有關(guān)結(jié)論．
所選器材實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象得出結(jié)論
塑料尺兩手掰塑料尺，尺彎曲 
鉛筆、杯子、水鉛筆放入水杯中變“彎”了 
音叉、杯子、水發(fā)聲的音叉觸及水面，激起水波 
紙板、塑料尺相互刻劃，紙板上痕跡較深 

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