【題目】動力臂小于阻力臂的杠桿是_____杠桿，這種杠桿的優(yōu)點是_____；某一杠桿工作時，動力臂是助力臂的4倍，則動力與阻力之比是_____．定滑輪實質(zhì)上是_____杠桿；如圖所示，用動滑輪拉著一重為300N的物體向上做勻速直線運動，如果不計滑輪重、繩重及摩擦，則豎直向上的拉力F是_____N．

【答案】費力 省距離 1：4 等臂 150

【解析】

因為動力臂小于阻力臂，即L1 ＜L2 ，由杠桿平衡時知道F1 L1 =F2L2 ，所以F1 ＞F2，故此杠桿為費力杠桿，這種杠桿的優(yōu)點是費力省距離；由題知L1：L2 =4：1，所以由杠桿平衡條件F1 L1 =F2 L2 可得動力與阻力之比是：F1/F2=L2/L1=1/4；定滑輪實質(zhì)上是等臂杠桿；使用動滑輪能省一半力，不計滑輪重及細繩與滑輪間的摩擦，則F=G/2=300N/2=150N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運動直至停止．

（1）鋼球的動能是由__________轉(zhuǎn)化來的，實驗中是通過觀察__________來判斷鋼球的動能大小．

（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與__________的 關(guān)系．

（3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與__________的關(guān)系．

（4）木塊最終會停下來的主要原因是__________，在此過程中木塊通過__________方式把動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

（5）如果木塊在運動過程中所受的阻力為 0，木塊將__________．

（6）若斜面表面絕對光滑，本實驗將__________（選填“能”或“不能”）達到實驗探究目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)用效替代法測量未知電阻Rx的阻值的電路圖；其中電源電壓恒定不變，R0是符合實驗要求的變阻箱，R是滑動變阻器．下列是她的實驗過程記錄，請選出正確的操作順序（　�。�

①只閉合開關(guān)Sx，將滑片P移至某一適當(dāng)位置記下電壓表示數(shù)U

②將滑片P滑至b端，只閉合開關(guān)Sx，將滑片P移至某至一適當(dāng)位置記下電壓示數(shù)U

③只閉合S0，移動滑片P并調(diào)節(jié)變阻箱R0接入電路的阻值，使電壓表示數(shù)仍為U，則Rx=R0

④只閉合S0，只調(diào)節(jié)變阻箱R0接入電路的阻值，使電壓表示數(shù)仍為U，則Rx=R0．

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將點燃的蠟燭放在距離凸透鏡32cm處，在凸透鏡另一側(cè)距離蠟燭50cm處的光屏上得到燭焰清晰的像，對于下列說法最符合題意的是( )

A.該透鏡的焦距一定滿足9cm<f<l6cm；光屏上所成的像是倒立、縮小的實像

B.該透鏡的焦距一定滿足18cm<f<32cm；光屏上所成的像是倒立、放大的實像

C.該透鏡的焦距一定滿足16cm<f<25cm；能看見光屏上的像是有反射光進入人眼

D.該透鏡的焦距一定滿足18cm<f<50cm；光通過該凸透鏡時的光路是可逆的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)設(shè)計了電壓表的示數(shù)變化反應(yīng)環(huán)境溫度變化的電路，其電路原理如圖甲所示，其中，電源兩端電壓U=3V（恒定不變），電壓的量程為0：2V，R0是定值電阻，R0=100Ω，R是熱敏電阻，其電阻隨環(huán)境變化的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)S后，求：

①當(dāng)環(huán)境溫度為﹣10℃時，電壓的示數(shù)是多少？

②電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少？

③小雨設(shè)計的測溫裝置的電路所允許的最高溫度偏低，為了測更高一點的環(huán)境溫度，對她設(shè)計的電路，簡要說出你有什么改進辦法？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗中。

（1）如圖所示，選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的大小關(guān)系，用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用了玻璃透明的特點，便于確定像的位置，物理學(xué)上這種研究問題的方法屬于法________（選填“控制變量”“等效替代”或“實驗推理”）。

（2）實驗過程中，把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支相同的蠟燭放在玻璃的后面來回左右移動，直到跟前面的蠟燭的像完全重合。當(dāng)點燃的蠟燭在玻璃板前面20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭也好像被“點燃”了，移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這一現(xiàn)象說明平面鏡所成的像是_________像。

（3）該同學(xué)實驗后進行了拓展思考，當(dāng)點燃的蠟燭在玻璃板前面20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭也好像被“點燃”了，移去B處的蠟燭，將玻璃板放在B處，則另一蠟燭應(yīng)該放在玻璃板后距離玻璃板時_____才能看得到清晰的像；如果在上述探究實驗中移去玻璃板，在玻璃板的位置放一凸透鏡，B處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好生成倒立、等大的蠟燭的實像，則該凸透鏡的焦距是_________cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蒙用一個焦距為10 cm的凸透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律"，實驗裝置如圖所示，凸透鏡固定在光具座40cm刻度處不動．

（1）實驗前調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在________________；

（2）小蒙將蠟燭移動到10cm刻度處，光屏上得到的是一個________（選填“倒立"或“正立”）、________（選填“放大”或“縮小”）的實像，人們利用這一原理制成了________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

（3）在光屏上成清晰像后，取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，光屏應(yīng)適當(dāng)向________（選填“左”或“右"）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為小剛和小強對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時的情景。為了驗證他們的猜想，他們找來了量程適合的彈簧測力計一個、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料各一塊。

(1)要驗證他們的猜想，首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力。他們經(jīng)過討論一致認為：要準確地測量出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計拉著物體，使它沿水平長木板________滑動。

(2)他們通過圖乙、丙所示的實驗，可以得出的結(jié)論是在保持________________一定時，_____越大，滑動摩擦力越大。

(3)小強對小剛說：“我只要用丙中的器材再做一次實驗，就能驗證我的猜想。”小強的做法是_______，重新做一次實驗。

(4)小剛和小強都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難。經(jīng)過思考，小剛提出如果按照圖丁所示來改進實驗裝置，實驗效果會顯著改善。請寫出這個改進的好處：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用注射器、彈簧測力計和刻度尺等器材粗測大氣壓值.

(1)圖甲是按1:1的比例拍攝的注射器上的全部刻度線，注射器的最大可讀容積為_______， 用刻度尺測量注射器全部刻度的總長為______cm，可算得活塞的橫截面積為_____cm2.

(2)實驗時，小華把注射器的活塞推到注射器底端，排盡管內(nèi)空氣，然后用橡皮帽封住注 射器的小孔，按圖乙所示安裝好器材，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當(dāng)彈簧測力計的 示數(shù)增大到F=28.0 N時，注射器中的活塞剛開始滑動，則測得的大氣壓值p=_______Pa.

(3)實驗時若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導(dǎo)致測得的大氣壓值_______(選填“偏大”“偏小”或 “不變”，下同);若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測得的大氣壓值________.

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