(2010?南昌)下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
分析:首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.
解答:解:A、夏天最高氣溫一般在40℃左右,不會(huì)達(dá)到50℃,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、兩個(gè)雞蛋的重力大約是1N,則用手勻速托起兩個(gè)雞蛋升高1米,手對(duì)雞蛋做的功W=FS=1N×1m=1J,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、一個(gè)中學(xué)生體育中考時(shí)跑100m的時(shí)間約16s,因此速度約為V=
S
t
=
100m
16s
=6.25m/s,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg,人的密度與水的密度差不多,因此中學(xué)生的體積V=
m
ρ
=
50kg
1×103kg/m3
=0.05m3=50dm3,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)常見(jiàn)的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí),估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?南昌)【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體
溫度
溫度
的高低、液體
表面積
表面積
的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體種類
液體種類
有關(guān).
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與
液體表面積
液體表面積
是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的
溫度
溫度
和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同.

【交流與評(píng)估】我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:
夏天在地上灑水來(lái)降溫
夏天在地上灑水來(lái)降溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?南昌)物理圖象可以用來(lái)直觀且定量地描述物理概念和物理規(guī)律.如圖所示圖象,可以表示一定條件下兩個(gè)物理量之間關(guān)系的有( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?南昌)萍萍的家距單位10km,并且路平而直,為了節(jié)省上下班路上花的時(shí)間,她買了一輛燃油助力車.燃油助力車的部分技術(shù)參數(shù)如下表所示:
發(fā)動(dòng)機(jī)排量 30mL
額定功率 2kW
最高車速 40km/h
20km/h等速耗油 2L/100km
如果萍萍的助力車只在每天早晨去單位和晚上下班回家時(shí)騎用,且騎車時(shí)在額定功率下以20km/h的速度勻速行駛,求:
(1)萍萍每天在路上所花的時(shí)間
(2)燃油助力車受到的阻力
(3)每月(按22天計(jì))需支付多少汽油費(fèi)?(汽油的單價(jià)為6元/L)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?南昌)如圖是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖.繩的一端固定在手把上,另一端穿過(guò)空心管桿與兩夾爪的一端相連.用力捏手把時(shí),夾爪在拉繩的作用下可夾持物體,同時(shí)彈簧被壓縮;當(dāng)松開(kāi)手把時(shí),夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀.請(qǐng)寫(xiě)出三例垃圾夾使用過(guò)程中所用到的物理知識(shí).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?南昌模擬)為了探究液體溫度升高時(shí)吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),在四個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄
燒杯號(hào) 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/分
1 200 20 30 8
2 100 20 30 4
3 煤油 200 20 30 4
4 煤油 200 20 25 2
(1)分析比較1號(hào)和3號(hào)杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,水吸收的熱量多
質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,水吸收的熱量多

(2)要使質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量應(yīng)怎樣操作
加熱相同的時(shí)間
加熱相同的時(shí)間

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