【題目】圖中小球相對(duì)于水平桌面靜止．小紅通過(guò)觀察，作出如下判斷．正確的是（ ）
A.窗外另一列車(chē)相對(duì)她不動(dòng)，則她坐的車(chē)一定是對(duì)地靜止的
B.窗外另一列車(chē)相對(duì)她向東行駛，則她坐的車(chē)一定對(duì)地向西行駛
C.小球突然“自動(dòng)”向東滾動(dòng)，則她坐的車(chē)一定向西啟動(dòng)
D.小球突然“自動(dòng)”滾動(dòng)，則她坐的車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生了改變

【答案】D
【解析】解：A、若窗外另一列車(chē)與該列車(chē)同向、同速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩車(chē)之間不會(huì)發(fā)生位置的變化，以一方為參照物，另一方是靜止的，但相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，有位置的改變，此時(shí)兩車(chē)是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；
B、若兩車(chē)都向東行駛，且另一列車(chē)的速度大于該車(chē)的速度時(shí)，以小紅為參照物，則認(rèn)為另一列車(chē)是向東運(yùn)動(dòng)的，而小紅坐的車(chē)對(duì)地卻是向東行駛的，故B錯(cuò)誤；
C、小球突然“自動(dòng)”向東滾動(dòng)，說(shuō)明她坐的列車(chē)向西加速（啟動(dòng)）或向東減速，故C錯(cuò)誤；
D、小球突然“自動(dòng)”滾動(dòng)，說(shuō)明小球由于慣性而保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，造成該現(xiàn)象的原因是她坐的車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】掌握參照物及其選擇和慣性的概念是解答本題的根本，需要知道參照物：要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物，這個(gè)選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物；慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.功率是描述物體做功的多少
B.功率越大，做功越多
C.相同時(shí)間內(nèi)，做功越少，功率越少
D.時(shí)間越少，功率越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目：
（1）如圖1所示物體的長(zhǎng)度是cm；題圖2中電壓表的示數(shù)是V；圖3中體溫計(jì)的示數(shù)是℃．

（2）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明做了探究實(shí)驗(yàn)，如圖4用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

煤油

20

6

48

①在表格中填上食用油的質(zhì)量g．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．
③在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
④通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩端間電壓U=6V，且保持不變，R1=10Ω，R2=20Ω．a(chǎn)、b兩端接不同的電阻Rf時(shí)，R1的電功率不同，其最小值為W；a、b兩端不接電阻時(shí)，c、d兩端的電壓稱為空載電壓，若要求c、d兩端的電壓不得低于空載電壓的60%，Rf的阻值范圍應(yīng)為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，

（1）當(dāng)S 1 閉合、S 2 和S 3 都斷開(kāi)時(shí)電流表A 1 的示數(shù)為1A，求電流表A 2 和A 3 的示數(shù)各為多少？
（2）當(dāng)S 2 和S 3 閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電流表A 3 和A 2 的示數(shù)分別為4．5A和1．5A，求電流表A 1 的示數(shù)為多少？
（3）若將S1 、S2 和S3 同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖1、2中各物理量的關(guān)系有以下的描述：（1）I1=I2=I3=I4（2）U1=U2=U3=U4（3）U3=U1U2≠U4（4）I1=I2I2≠I(mǎi)4
正確的是（ ）
A.（2）（4）
B.（1）（2）
C.（3）（4）
D.（1）（3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某比賽、兩選手分別用六根完全相同的長(zhǎng)方體木條搭建了甲、乙兩木筏．如圖1所示，兩木筏靜止在水面．
（1）以點(diǎn)代替木筏，在方框內(nèi)（圖2）畫(huà)出甲木筏的受力示意圖．
（2）甲木筏的質(zhì)量為100kg，底面積為2m2 ， 求甲木筏浸入水中的深度．（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）
（3）甲木筏所受浮力乙木筏所受浮力（選填“＞”“=”“＜”）．寫(xiě)出你的分析過(guò)程 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中。小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。

（1）有同學(xué)說(shuō)：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流�！蹦阏J(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎 ， 圖可支持你的結(jié)論。
（2）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系。
A．根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：。
B．根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：。
（3）從能量的角度來(lái)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，電阻R1=10Ω。閉合開(kāi)關(guān)S，變阻器滑片P從a端滑到b端的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙中ab線段所示，由此可知：電源電壓為V，變阻器R2的最大阻值是Ω.

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