【題目】如圖所示,以下四個關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中,壓強(qiáng)P1、P2 大小關(guān)系正確的是(
A.P1>P2
B.P1>P2
C.P1>P2
D.P1>P2

【答案】A
【解析】解:A、如圖物體上表面平直,下表面向下彎曲,相同時間內(nèi),空氣經(jīng)過下方的路程比上方路程長,下方流速大,壓強(qiáng)小,即P1>P2 . 故A正確; B、如圖物體上下表面凸起程度相同,相同時間內(nèi),空氣經(jīng)過兩面的路程相同,速度相同,壓強(qiáng)相同,即P1=P2 . 故B不正確;
C、對著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,小于紙外側(cè)的大氣壓,但外側(cè)壓強(qiáng)相同,即P1=P2 . 故C不正確;
D、如圖用漏斗從乒乓球上方吹氣,乒乓球上方氣流速度大于下方的氣流速度,則上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng),即P1<P2 . 故D不正確;
故選A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握流體流動時,流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列屬于利用光的反射現(xiàn)象的是:(
A.我們能看到桌子上的書
B.我們能看見蠟燭的火焰
C.太陽照射下我們的影子
D.用近視眼鏡矯正我們的視力

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【題目】小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
(3)如圖乙所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止.生活中就是利用這一成像原理來工作的.
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當(dāng)?shù)?/span>(凸透鏡/凹透鏡),這與(近視/遠(yuǎn)視)的矯正相似.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知雨滴在空中豎直下落時所受空氣阻力與速度大小的二次方成正比,且不同質(zhì)量的雨滴所受空氣阻力與速度大小的二次方的比值相同.現(xiàn)有兩滴質(zhì)量分別為m1和m2的雨滴從空中豎直下落,在落到地面之前都已做勻速直線運(yùn)動,那么在兩滴雨滴落地之前做勻速直線運(yùn)動的過程中,其重力的功率之比為(
A.m1:m2
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“五一”節(jié)期間,在南山公園平靜的湖水中,小紅看到了“鳥在水中飛,魚在云中游”的美麗畫面,她所觀察到的“飛鳥”和“游魚”(

A.都是折射而成的像 B.分別是反射和折射而成的像

C.都是反射而成的像 D.分別是折射和反射而成的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個物體間發(fā)生熱傳遞,甲物體溫度升高,乙物體溫度降低,結(jié)果甲、乙兩物體溫度相同,在這一過程中甲物體內(nèi)能增加了100J,則

A. 甲物體的熱量也增加了100J B. 乙物體放出100J內(nèi)能,熱量減少100J

C. 乙物體的內(nèi)能減少了100J D. 熱傳遞后,甲、乙兩個物體的內(nèi)能相等

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【題目】彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的;利用波(選填“超聲”或“次聲”)清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量.

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【題目】如圖甲所示,是林紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路圖,閉合開關(guān)S、S1后,小燈泡的實(shí)際功率為1W,小燈泡L和電阻R的I-U關(guān)系圖像如圖乙所示,則下列說法正確的是【  】

A. 通過R的電流與電壓成正比 B. 電源電壓為2V

C. 電流表的示數(shù)為0.5A D. 電路的總功率為1.4W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】母親節(jié),小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條,下列分析正確的是(

A、面條入鍋后溫度升高,內(nèi)能增加

B、煮面條時,主要通過做功的方式改變了面條的內(nèi)能

C、聞到了面條的香味,表明擴(kuò)散只在氣體中發(fā)生

D、面條沒有粘在一起,表明分子間有斥力

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