【題目】小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試,起跳時(shí)他用力向后蹬地,就能向前運(yùn)動(dòng),利用了物體間力的作用是________;用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生____。

【答案】 相會(huì)的 形變

【解析】小亮起跳時(shí)他用力向后蹬地,腳對(duì)地施加了一個(gè)向后的力,由于物體間力的作用是相互的,地面同時(shí)也對(duì)腳施加一個(gè)向前的反作用力,人就能向前運(yùn)動(dòng)了;小亮立定跳遠(yuǎn)之前是靜止的,腳向后蹬地后,人就向前運(yùn)動(dòng)了,說(shuō)明力改變了人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);用力捏空易拉罐,而易拉罐變扁了,說(shuō)明易拉罐發(fā)生了形變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在桌面上鋪一張圖像紙,在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿另一支相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后,移動(dòng)位置,使BA的像重合。

1通過(guò)圖像紙可以方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論,像距 填“大于”、“小于”或“等于”物距。

2蠟燭BA的像重合。說(shuō)明像與物大小 填“相等”或“不相等”。

3玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B,卻好像點(diǎn)燃了。說(shuō)明像是 填“實(shí)”或“虛”像。若在像的位置放一光屏,光屏 填“能”或“不能”承接到像。

4如圖所示,如果玻璃板沒(méi)有豎直放置,實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是( 。

A. 人步行的速度約為5m/s B. 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C. 課桌的高度約為1.5m D. 一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一般電話機(jī)之間是通過(guò)_________來(lái)連接的,不論處在任何位置的電話,都要把信息先傳到所在區(qū)域的__________,然后再到達(dá)所在區(qū)域的___________,最后才送到對(duì)方的電話機(jī)上。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】信號(hào)電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣,模仿聲信號(hào)的電信號(hào),叫做___信號(hào);利用數(shù)字的組合來(lái)代表信息的信號(hào)叫做__________信號(hào)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】__________________實(shí)驗(yàn),第一次證明了大氣壓的存在,_________________實(shí)驗(yàn)測(cè)出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某旅游區(qū)的纜車起點(diǎn)和終點(diǎn)的相對(duì)高度為500m,水平距離為1200m如圖所示,纜車的質(zhì)量為100kg,底面積為1m2,纜車頂部與鋼纜固定在一起,鋼纜帶動(dòng)纜車做勻速直線運(yùn)動(dòng)一臺(tái)纜車運(yùn)載著質(zhì)量是80kg的一名游客上山,游客每只腳的面積為200cm2,纜車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時(shí)間為500s忽略空氣阻力,g取10N/kg請(qǐng)計(jì)算:

1纜車運(yùn)行的速度;

2游客在纜車中站定時(shí)對(duì)纜車的壓強(qiáng);

3運(yùn)送游客過(guò)程中,鋼纜對(duì)纜車做功的功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面幾句話里“熱”字表示什么物理量選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”

①天氣真熱 ;

②物體放熱 ;

③摩擦生熱 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn).某LED燈的額定電壓是220V,額定功率為15W,該燈正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流約 mA1度電可供該燈正常工作約 h.與普通白熾燈相比,在達(dá)到相同亮度的條件下, LED燈可以節(jié)約85%的電能,那么這個(gè)LED燈與 W的白熾燈亮度相當(dāng).(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案