16、在研究動(dòng)力、動(dòng)力臂與阻力、阻力臂之間有什么關(guān)系時(shí)杠桿能夠平衡時(shí),用如圖所示的裝置,進(jìn)行了如下的操作:

A.調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).
B.給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡.
C.測出杠桿在水平位置平衡時(shí)的動(dòng)力臂和阻力臂.
①上表是測量的結(jié)果.分析表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)F1=F2時(shí),L1=L2;當(dāng)F1>F2時(shí),L1<L2;當(dāng)F1<F2時(shí),L1>L2.若對它們進(jìn)行加、減、乘、除等運(yùn)算,可以得到杠桿的平衡條件是
F1L1=F2L2
(用字母表示).
②實(shí)驗(yàn)中,讓杠桿在水平位置平衡的的好處是便于測量
力臂
分析:由杠桿平衡條件和力臂的定義,同時(shí)分析表格中的數(shù)據(jù)即可想到答案.
解答:解:(1)杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
(2)∵杠桿水平時(shí),杠桿與力臂重合,∴可以直接從杠桿上讀出力臂.
故答案為 (1)F1L1=F2L2.(2)力臂.
點(diǎn)評:處理探究性實(shí)驗(yàn)題可以從已知規(guī)律得出答案.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在研究動(dòng)力、動(dòng)力臂與阻力、阻力臂之間有什么關(guān)系時(shí)杠桿能夠平衡時(shí),用如圖所示的裝置,進(jìn)行了如下的操作:

A.調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).
B.給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡.
C.測出杠桿在水平位置平衡時(shí)的動(dòng)力臂和阻力臂.
①上表是測量的結(jié)果.分析表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)F1=F2時(shí),L1=L2;當(dāng)F1>F2時(shí),L1<L2;當(dāng)F1<F2時(shí),L1>L2.若對它們進(jìn)行加、減、乘、除等運(yùn)算,可以得到杠桿的平衡條件是________(用字母表示).
②實(shí)驗(yàn)中,讓杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年河南省開封33中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在研究動(dòng)力、動(dòng)力臂與阻力、阻力臂之間有什么關(guān)系時(shí)杠桿能夠平衡時(shí),用如圖所示的裝置,進(jìn)行了如下的操作:

A.調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).
B.給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡.
C.測出杠桿在水平位置平衡時(shí)的動(dòng)力臂和阻力臂.
①上表是測量的結(jié)果.分析表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)F1=F2時(shí),L1=L2;當(dāng)F1>F2時(shí),L1<L2;當(dāng)F1<F2時(shí),L1>L2.若對它們進(jìn)行加、減、乘、除等運(yùn)算,可以得到杠桿的平衡條件是    (用字母表示).
②實(shí)驗(yàn)中,讓杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量   

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省襄陽市宜城市劉猴中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)在用如圖所示的裝置研究杠桿平衡條件時(shí):
A、把杠桿中點(diǎn)支在支架上
B、照甲圖中那樣把鉤碼掛在兩邊,并調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡后,把力和力臂的數(shù)據(jù)記錄在表格中
C、改變力和力臂的數(shù)據(jù)照B步驟那樣重做兩次
D、求出各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力×動(dòng)力臂與阻力×阻力臂的數(shù)值
(1)該同學(xué)在______步驟前漏掉了一個(gè)重要步驟是______
(2)實(shí)驗(yàn)中要求杠桿在水平位置平衡的原因是______
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______
(4)該同學(xué)填表時(shí)漏掉了兩個(gè)數(shù)據(jù),請你補(bǔ)上:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F/N動(dòng)力臂L/cm阻力F/N阻力臂L/cm
10.49120.98
262.944
(5)若圖乙中拉力由豎直向上改為斜向上拉,要使杠桿平衡則拉力大小將______.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(上)期末物理試卷10(解析版) 題型:填空題

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②實(shí)驗(yàn)中,讓杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量   

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