【題目】比較物體運動的快慢通常有兩種方法；①相同路程比時間；②________．百米比賽裁判采用的是方法________；物理學(xué)中用速度描述運動快慢，采用的是方法________（填“①”或“②”）．

【答案】相同時間比較路程①②

【解析】

比較物體運動快慢的方法有兩種：①第一種方法是路程一定時，比較時間的長短，時間短的運動的快，即相同路程比時間；②第二種方法是時間一定時，比較路程的長短，路程大的運動的快，即相同時間比路程。百米比賽裁判采用的是方法相同路程比時間,即①；物理學(xué)中用速度描述運動快慢，采用的是相同時間比較路程的方法來比較快慢的，即②.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)，最接近實際的是

A. 一個籃球的質(zhì)量約為4kg B. 乒乓球臺的高度約為50cm

C. 人正常步行的速度約為1.1m/s D. 人們感覺舒適的室溫約為37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】填上恰當(dāng)?shù)膯挝?/span>

①某同學(xué)的大拇指指甲寬度約為12________， ②一場足球賽的時間為90_______，

③一袋學(xué)生牛奶的質(zhì)量約為0.22_______， ④一易拉罐飲料的質(zhì)量約為350______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．教學(xué)樓走道的聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)來控制電路的

B．聲音在空氣中的傳播速度與其在真空中的傳播速度相等

C．輪船“聲吶”系統(tǒng)是利用了超聲波在水中能傳遞信息的特征

D．中考期間在考點范圍“禁止鳴笛”是為了在傳播途徑中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們能看到各色花瓣，是因為太陽光照射在花朵上發(fā)生了__（鏡面反射/漫反射）．光的三原色是指__，__，__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學(xué)測量中的三個錯誤之處：

（1）；
（2）；
（3） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】看電視時，人們可以通過遙控器發(fā)出的　 　（選填“紅外線”或“紫外線”）來調(diào)控電視機(jī)．小明家其它用電器關(guān)閉，只有電視機(jī)工作2min時，他家標(biāo)有3000r/（kWh）的電能表鋁制圓盤轉(zhuǎn)了20r，則電視機(jī)實際功率是　 　W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm，發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯誤．則這次測量結(jié)果應(yīng)記為（ ）
A.2.36cm
B.2.357cm
C.2.43cm
D.2.4cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗室的電源電壓為3 V不變，所用電阻阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω等幾種規(guī)格。

（1）請根據(jù)下圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將下圖乙連接完整________。

（2）在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到______端，閉合開關(guān)后，如果電壓表有較大的示數(shù)，而電流表示數(shù)為零，電路故障可能是________________________。

（3）排除故障后，進(jìn)行實驗，步驟如下：

將5 Ω 的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為 1.5 V，記錄電流表示數(shù)；

將5 Ω電阻換成10 Ω 電阻，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向________（選填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為________ V 時，記錄電流表示數(shù)；

將10 Ω 電阻換成15 Ω 電阻，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電壓表的示數(shù)如上圖丙所示，下列解決方案正確的是________。

A. 換電壓更高的電源

B. 換用最大阻值更大的滑動變阻器

C. 換更大量程的電壓表

D. 將滑動變阻器的滑片向左移動即可

（4） 順利完成實驗后，正確的結(jié)論是：________________________________。

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