【題目】某同學(xué)用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學(xué)測量中的三個錯誤之處：

（1）；
（2）；
（3） ．

【答案】
（1）刻度尺沒有沿著被測長度放置
（2）刻度尺的刻度沒有緊貼被測物體
（3）讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直
【解析】答：由圖知：刻度尺的使用有以下錯誤：（1）刻度尺沒有沿著被測長度放置；（2）刻度尺的刻度沒有緊貼被測物體；（3）讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直．
刻度尺的使用規(guī)則：（1）首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨損；③分度值是多少；（2）使用時：①刻度尺要與被測部分對齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測量的始端與0刻度線對齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)媽媽在廚房煮粽子，小強(qiáng)在客廳里就聞到了粽子的香味，這是 現(xiàn)象，煮粽子是通過 方式增大粽子內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．

（1）該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用和測平均速度．
（2）該實驗原理是 ．
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是直線運動．（選填“勻速”或“變速”）
（4）實驗中，斜面的一端用木塊墊起使它保持很小的坡度，目的是： ．
（5）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1 ， 路程s2上的平均速度為v2 ， 路程s3上的平均速度為v3 ． 那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是 ． （選填＞、＜、=）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打雷時，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為（ ）

A. 打雷時，總是先發(fā)生閃電，后發(fā)出雷聲

B. 打雷時，閃電和雷聲雖同時發(fā)生，但光傳播得比聲音快

C. 打雷時，閃電和雷聲雖同時發(fā)生，但人耳比人眼反應(yīng)慢

D. 打雷時，閃電發(fā)生的地點和雷聲發(fā)出的地點離人的距離不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】比較物體運動的快慢通常有兩種方法；①相同路程比時間；②________．百米比賽裁判采用的是方法________；物理學(xué)中用速度描述運動快慢，采用的是方法________（填“①”或“②”）．

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【題目】如圖所示電路中，R1=4Ω，R2=2Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數(shù)比U甲:U乙=_________；當(dāng)開關(guān)S斷開時，甲、乙兩表是電流表時，則兩表示數(shù)I甲:I乙=_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗室做實驗時，愛動腦筋的小麗同學(xué)把一瓶口香糖開封后，取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中，發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶化，小麗靈機(jī)一動，想測一下口香糖的密度是多少。

（1）小麗同學(xué)讀出了量筒中水和口香糖的總體積（如圖甲）為_________cm3

（2）她把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向_________（選填“左”或“有”）調(diào)。

（3）她用調(diào)好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量（如圖乙）為______g，已知原來瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g，則口香糖的密度為____________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（雙選）燈規(guī)格為“6V3W”， 燈規(guī)格為“3V3W”，忽略燈絲電阻變化，則下列說法正確的是

A. 與燈絲電阻之比為

B. 兩燈并聯(lián)，當(dāng)一個燈正常發(fā)光時，通過另一個燈的電流為0.25A

C. 兩燈并聯(lián)在3V電壓下，燈與消耗的實際功率之比為

D. 兩燈串聯(lián)，當(dāng)電路中電流為0.5A時，燈兩端電壓為3V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組在社會實踐活動中獲得：

（1） 某工廠用電電壓，電流，則該工程可消耗多少kW·h的電能？

（2）某水利發(fā)電站的部分信息如圖甲：

發(fā)電站供電功率W，而用戶用電功率W，出現(xiàn)了多余的電能被全部浪費掉的現(xiàn)象，若平均每天供電、用電時間均為，則平均每天浪費多少kW·h電能？

該發(fā)電站經(jīng)過改進(jìn)，能回收原來每天浪費的全部電能，并經(jīng)轉(zhuǎn)化可再次發(fā)電，再次發(fā)電的電能與回收的電能之間的關(guān)系如圖乙所示，如果6×103 kg 的水從該電站上游落下可發(fā)電1 kW·h，則改進(jìn)后的發(fā)電站每天回收后再發(fā)電的電能相當(dāng)于多少質(zhì)量的水所發(fā)的電？

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