【題目】下圖甲,是小芳和小明同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在____________的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”),在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,是為了_______________________ ;
(2)選取兩根完全相同的蠟燭,是為了___________________________關(guān)系;
(3)該實(shí)驗(yàn)中,刻度尺的作用是:比較像與物到_________________的關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一個(gè)光屏,則光屏上________(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 燭焰的像,這表明平面鏡所成的像是_________像(填“虛”或“實(shí)”); 實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在側(cè)(選填“M”或“N” )觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像;
(5)如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些,則它所成像的大小______________(選填“變大”、“變小”或“不變”) ;
(6)小芳經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像點(diǎn)A'、B'、C'與 物點(diǎn)A、B、C對(duì)應(yīng)的位置,如下圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:_______________________(說(shuō)出其一即可);
(7)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,若小明同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)、調(diào)整薄玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你分析其中的原因________________。
【答案】 較黑暗、便于找到像的位置(或比較像和物的大小) 比較像與物的大小 到平面鏡距離的 不能 虛 M 不變 連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線(xiàn)是否和鏡面垂直; 測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較 鏡面與桌面不垂直
【解析】(1)在比較亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線(xiàn),干擾人的視線(xiàn)。在較暗的環(huán)境中,蠟燭射向平面鏡的光線(xiàn)最多,反射光線(xiàn)最多,進(jìn)入人眼的光線(xiàn)最多,人感覺(jué)蠟燭最亮,所以該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行;
在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,因?yàn)椴AО寮饶艹上裼帜芡腹,便于確定像的位置。(2)選取兩根完全相同的蠟燭,是為了比較像和物的大小關(guān)系;
(3)該實(shí)驗(yàn)中,刻度尺的作用是:比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一個(gè)光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A 燭焰的像,這表明平面鏡所成的像是虛像;
平面鏡成像是由于光的反射形成的,所以觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像,應(yīng)和蠟燭A同側(cè),在M側(cè)透過(guò)玻璃板觀察;
(5)如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些,因?yàn)橄衽c物大小相等,所以它所成像的大小不變。
(6)本題是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,平面鏡所成的像是虛像,像與物大小相等。因此為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線(xiàn)是否和鏡面垂直; 測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可得出結(jié)論:像與物的連線(xiàn)與鏡面垂直,像與物到鏡面的距離相等。
(7)調(diào)整薄玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,可能是鏡面與桌面不垂直。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓U額=2.5V.
(1)圖甲是測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖,圖中有一根線(xiàn)連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谶@根線(xiàn)上打“×”,并在圖中改正.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)位于(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小華設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路也完成了該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列填空(電源電壓不變,R1和R2為滑動(dòng)變阻器,R2的最大電阻為R0). ①只閉合開(kāi)關(guān) , 調(diào)節(jié)R2 , 使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②只閉合開(kāi)關(guān) , 調(diào)節(jié) , 使電壓表的示數(shù)仍為2.5V;
③接著將R2的滑片P調(diào)至最左端,記下電壓表的示數(shù)為U1;再將R2的滑片P調(diào)至最右端,記下電壓表的示數(shù)為U2 , 則小燈泡額定功率的表達(dá)式P額=(用U額、R0、U1、U2表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣的成分按體積計(jì)算,氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%,根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量,合理的是( ) 一些氣體的密度(0℃,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
物質(zhì) | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 氫氣 |
密度/(kgm﹣3) | 1.25 | 1.43 | 1.98 | 0.09 |
A.20kg
B.200kg
C.1000kg
D.2.0×105kg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V.實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材:電源(電壓6V且恒定不變)電流表電壓表開(kāi)關(guān)滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A)各一只,導(dǎo)線(xiàn)若干.曉松同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該 . 閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于端,(選填A(yù)或B)
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí),小燈泡仍然不亮,且電壓表無(wú)示數(shù),其原因可能是 .
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為 V.要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(5)多次改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓電流值,并繪制出如圖丙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是W.
(6)圖丙所示的I﹣U圖象,不是直線(xiàn)的原因是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】手握兩張大小相同、彼此正對(duì)且自然下垂的紙張,如圖所示.如果從兩張紙的中間上端向下吹氣,那么,這兩張紙將會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)(選填“互相靠攏”或“彼此遠(yuǎn)離“),此實(shí)驗(yàn)表明:在氣體中,流速越大的位罝, .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用“伏安法”來(lái)測(cè)量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx , 實(shí)驗(yàn)室有如下器材供選用: A.兩節(jié)干電池 B.開(kāi)關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線(xiàn)若干 C.電壓表(0﹣3~15V)
D.電流表(0~0.6﹣3A) E.滑動(dòng)變阻器(0~10Ω) F.滑動(dòng)變阻器(0~100Ω)
(1)小華同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)后,為了操作順利和方便,除了A,B,C和D外,小華同學(xué)還需選用器材(選填“E“或“F”);
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路要求,請(qǐng)用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接圖甲中最后的兩根導(dǎo)線(xiàn);
(3)如圖甲所示,連接好電路.在閉合開(kāi)關(guān)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑至端(選填“G”或“H”);
(4)小華在閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為零,而電壓表有示數(shù)但不發(fā)生變化,此時(shí)電路中的一處故障是(選填A(yù)、B、C或D);
A.滑動(dòng)變阻器斷路
B.滑動(dòng)變阻器短路
C.定值電阻Rx斷路
D.定值電阻Rx短路
(5)排除故障后,電流表示數(shù)為0.40A,電壓表示數(shù)如乙圖所示,則本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的定值電阻Rx是Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“讓通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中動(dòng)起來(lái)”的裝置圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該裝置探究的是電動(dòng)機(jī)的原理
B.該裝置探究的是發(fā)動(dòng)機(jī)的原理
C.只改變電流方向時(shí),通電導(dǎo)體的受力方向不變
D.只改變磁場(chǎng)方向時(shí),通電導(dǎo)體的受力方向不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭A燭焰的像(選“能”或“不能”);小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),蠟燭所成像的大小 (選“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表是電壓表時(shí),兩表示數(shù)之比U甲:U乙=3:2,則R1:R2=;當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),甲、乙兩表是電流表時(shí),兩表示數(shù)之比I甲:I乙= .
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