1．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，我們可以利用聲音傳遞信息和能量．聲音的特性有音調(diào)、響度、音色．“震耳欲聾”是指聲音的響度．

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；聲音的三個特征分別是響度、音調(diào)和音色．響度是指聲音的強弱．音調(diào)是指聲音的高度．音色是指聲音的品質(zhì)與特色，它與發(fā)聲物體的材料有關(guān)，不同物體發(fā)聲的音色是不同的．

解答 解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止；聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；聲音的三個特征分別是響度、音調(diào)和音色；“震耳欲聾”說明聲音比較強，說明聲音的響度大．
故答案為：振動；信息；能量；音調(diào)；響度；音色；響度．

點評 本題考查學生對聲音特征及定義的掌握情況，學會利用所學知識解釋生活中的物理問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲所示在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是空氣柱（選填“試管”、“水”或“空氣柱”），當水量增加時，聲音的音調(diào)會升高（選填“升高/降低/不變”）；若把少量水再倒入一高腳酒杯中，如圖乙所示，把酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦（手指不要脫離杯口），使其發(fā)出聲音，當高腳酒杯中的水量增加時，音調(diào)會降低（選填“升高/降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．在一個標準大氣壓下，將質(zhì)量為2kg，溫度是30℃的水，吸收7.56×105J的熱量之后，溫度升高到多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲是由于揚聲器的紙盆振動發(fā)出的，聲音是通過空氣傳入人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲的；音樂會上，演員正在演奏二胡，演奏過程中演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào)；我們還能分辨出不同的樂器，這是因為不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是一個水循環(huán)的模擬裝置示意圖．加熱燒瓶內(nèi)的水（燒瓶里的水當作地球表面的水源），使有充足的蒸汽不斷從彎管出來，進入放著冰塊的金屬盤（金屬盤當作市容的冷空氣和放在桌面的托盤（當作地面）之間．水蒸汽在金屬盤底凝結(jié)成水并降落到托盤內(nèi)．
（1）請寫出上文所反映的兩種物態(tài)變化：汽化，液化．其中一種屬于吸熱的是：汽化．
（2）我國是水資源嚴重缺乏的國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起．請你寫出日常生活中的一項節(jié)水措施：隨手關(guān)水或一水多用．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．《舌尖上的中國》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認識不正確的是（　　）
A．煎：煎鍋用鐵制造，利用了鐵的比熱容大
B．炒：通過做功改變物體內(nèi)能
C．蒸：通過熱傳遞改變物體內(nèi)能
D．拌：說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．早晨小華和小明來到湖邊散步，湖水非常平靜，此時小明大喊：“我看到水中的太陽了，好亮啊!”小華說：“你撒謊，水面上暗淡無光，哪里來的太陽．”如果兩同學在湖相對的東、西兩面，小明在西面，小華在東面．此時太陽光發(fā)生的是鏡面反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小亮放學一進家門，就聞到媽媽炒菜的香味，這是擴散現(xiàn)象，它說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動．煮茶蛋時，蛋殼很快染上了茶色，把蛋放入涼茶中卻不會那么快染上茶色．這一現(xiàn)象說明分子運動的快慢與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．下面是小娜和張婷同學做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實驗，回答下列問題：
（1）將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉．觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象（如圖所示）．
（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是乒乓球被彈起的幅度變大．
（3）通過實驗得出的結(jié)論：響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大．
（4）探究過程中，將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動，采用的思維方法是
轉(zhuǎn)換法 （填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”）．

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同步練習冊答案