【題目】如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖，人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運行的過程中，它在近地點的動能（選填：大于、小于、等于）它在遠地點的動能；它從近地點向遠地點運行的過程中，機械能的變化情況是（選填：變大、變小、不變）．

【答案】大于；不變
【解析】解：（1）衛(wèi)星在運行過程中質(zhì)量不變，衛(wèi)星在近地點和地球的相對距離最小，速度最大，近地點勢能最小，動能最大；衛(wèi)星在遠地點和地球的相對距離最大，速度最小，遠地點的勢能最大，動能最小．（2）衛(wèi)星在太空，運行過程中沒有運行阻力，沒有能量的損失，機械能是守恒的． 所以答案是：大于；不變．
【考點精析】利用動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的．方式有： 動能 → 重力勢能；動能 → 彈性勢能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（　�。�

A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動
D.適當增加電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中描述的是迷糊教授用儀器做實驗的情景，請指出實驗操作中的錯誤．（每項只指出一處錯誤即可） ①；
②；
③；
④ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全完好，所用電源的電壓為6伏．他先將滑片置于變阻器的一端，然后連接電路，閉合電鍵，在向變阻器另一端移動滑片的過程中，觀察到電壓表的示數(shù)從4伏逐漸變小到0伏、電流表的示數(shù)從0.2安逐漸變大到0.58安．小張經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)了實驗操作中的不當之處，隨后重新正確連接電路進行實驗．閉合電鍵后，移動變阻器的滑片到某個位置時，兩個電表的示數(shù)分別如圖（a）、（b）所示．根據(jù)該同學(xué)實驗中觀察到的現(xiàn)象，請將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出RX的阻值．（計算電阻時，精確到0.1歐）

實驗序號

電壓Ux（伏）

電流Ix（安）

電阻Rx（歐）

電阻Rx平均值（歐）

1

0.2

2

3

0.58

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（ ）
A. 子彈水平穿過雞蛋的瞬間
B. 運動員乘滑板從高處滑下
C. 向前運動的自行車跳上臺子
D. 用力吹氣使氣球膨脹

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【題目】如圖，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠，回答以下問題：

（1）設(shè)計本實驗的目的是為了探究動能跟的關(guān)系．
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下的目的是為了使鋼球滑動底端時的相同．
（3）此實驗得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置測量滑輪組的機械效率，已知鉤碼總重為6N．當他用彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時，示數(shù)為2.4N．若鉤碼2s內(nèi)上升0.1m，不計繩重和摩擦．求：

（1）彈簧測力計拉力做功的功率；
（2）該滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用煤氣灶把2kg，初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為J，煤氣完全燃燒放出的熱量為J，煤氣灶燒水的效率為%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是智能懷舊燈，與燈串聯(lián)的調(diào)光旋鈕實質(zhì)是滑動變阻器，圖乙是簡化的電路原理圖．燈L標有“12V 3W”字樣，當滑動變阻器的滑片P在最左端a時，燈L正常發(fā)光．電源電壓不變，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，問：
（1）電源電壓U是多少？
（2）當滑動變阻器接入電路中的電阻是12Ω時，燈L消耗的實際功率是多少？
（3）當滑片P位于中點b和最右端c時，燈L兩端電壓之比為3：2，則滑動變阻器的最大阻值是多少？

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同步練習冊答案