孝感市某初中物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是他們找來額定電流小于是0.6A,額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路開始探究.
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(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖1所示的電路圖,將圖2所示的實(shí)物圖連接完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
U/V 1.40 2.00 2.50 2.80
I/A 0.14 0.18 0.20 0.21
(2)由上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率是
 
W.
(3)小明同學(xué)在計(jì)算小燈泡的電阻時(shí),取了所求四次電阻的平均值,這種計(jì)算方法錯(cuò)誤原因是忽略了
 
對燈泡電阻的影響.
(4)但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開關(guān)后,他無論怎樣移動滑動變阻器,小燈泡均不亮,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)該故障的原因是?
 
分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡的額定電流確定電流表的量程且串聯(lián)在電路中,滑動變阻器安一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)額定電壓下燈泡正常發(fā)光,根據(jù)表格得出此時(shí)通過燈泡的電流,利用P=UI求出小燈泡的額定功率;
(3)導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體長度、橫截面積、材料、溫度有關(guān);燈絲電阻受溫度影響較大,定值電阻阻值受溫度影響較小,從溫度上考慮;
(4)電壓表有示數(shù)說明兩接線柱與電源之間是通路,無論怎樣移動滑動變阻器,小燈泡均不亮、電流表無示數(shù)說明電路斷路即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?/div>
解答:解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián);電流表0.6A的接線柱與滑動變阻器的任意上方接線柱相連,如下圖所示:
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(2)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V,由表格可知通過燈泡的電流為0.2A,
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(3)燈絲電阻受溫度影響較大,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲中電阻不同,計(jì)算平均值代表燈絲電阻無意義,小明同學(xué)忽略了溫度對電阻的影響;
(4)無論怎樣移動滑動變阻器,小燈泡均不亮,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,說明電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚娐分谐霈F(xiàn)該故障的原因是小燈泡斷路.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)0.5;
(3)溫度;
(4)小燈泡斷路(合理即可).
點(diǎn)評:本題考查了電表和滑動變阻器的連接、額定功率的計(jì)算、燈絲與溫度的關(guān)系、電路故障的判斷等,關(guān)鍵是知道燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和額定功率相等以及知道溫度對燈絲的影響較大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

孝感市某初中物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是他們找來額定電流小于是0.6A,額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如下圖1所示的電路開始探究。

圖1                                         圖2
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖1所示的電路圖,將上圖2所示的實(shí)物圖連接完整。
(2)上表為他們四次所測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),丁玲同學(xué)在四次實(shí)驗(yàn)中觀察到,燈的亮度是后一次都比前一次亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越       。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
U/V
1.40
2.00
2.50
2.80
I/A
0.14
0.18
0.20
0.21
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小燈泡的額定功率是           W。
(4)小明同學(xué)在計(jì)算小燈泡的電阻時(shí),取了所求四次電阻的平均值,這種計(jì)算方法錯(cuò)誤原因是忽略了     __ 對燈泡電阻的影響。
(5)但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開關(guān)后,他無論怎樣移動滑動變阻器,小燈泡均不亮,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)該故障的原因是_____________________________。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

孝感市某初中物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是他們找來額定電流小于是0.6A,額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如下圖1所示的電路開始探究。

圖1                                         圖2

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖1所示的電路圖,將上圖2所示的實(shí)物圖連接完整。

(2)上表為他們四次所測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),丁玲同學(xué)在四次實(shí)驗(yàn)中觀察到,燈的亮度是后一次都比前一次亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越       

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

U/V

1.40

2.00

2.50

2.80

I/A

0.14

0.18

0.20

0.21

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小燈泡的額定功率是           W。

(4)小明同學(xué)在計(jì)算小燈泡的電阻時(shí),取了所求四次電阻的平均值,這種計(jì)算方法錯(cuò)誤原因是忽略了     __ 對燈泡電阻的影響。

(5)但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開關(guān)后,他無論怎樣移動滑動變阻器,小燈泡均不亮,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)該故障的原因是_____________________________。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

孝感市某初中物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是他們找來額定電流小于是0.6A,額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖1所示的電路圖,將圖2所示的實(shí)物圖連接完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
U/V1.402.002.502.80
I/A0.140.180.200.21
(2)由上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率是______W.
(3)小明同學(xué)在計(jì)算小燈泡的電阻時(shí),取了所求四次電阻的平均值,這種計(jì)算方法錯(cuò)誤原因是忽略了______對燈泡電阻的影響.
(4)但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開關(guān)后,他無論怎樣移動滑動變阻器,小燈泡均不亮,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)該故障的原因是?______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

孝感市某初中物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是他們找來額定電流小于是0.6A,額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如下圖1所示的電路開始探究。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖1所示的電路圖,將上圖2所示的實(shí)物圖連接完整。

(2)上表為他們四次所測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),丁玲同學(xué)在四次實(shí)驗(yàn)中觀察到,燈的亮度是后一次都比前一次亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越   

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2]

3

4

U/V

1.40

2.00

2.50

2.80

I/A

0.14

0.18

0.20

0.21

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小燈泡的額定功率是      W。

(4)明同學(xué)在計(jì)算小燈泡的電阻時(shí),取了所求四次電阻的平均值,這種計(jì)算方法錯(cuò)誤原因是忽略了           對燈泡電阻的影響。

(5)但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開關(guān)后,他無論怎樣移動滑動變阻器,小燈泡均不亮,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)該故障的原因是             .

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