【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過對上面實驗現(xiàn)象的分析,說明聲音是由物體 產(chǎn)生的.

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是

(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真的思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要東西做媒介; ②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實驗:

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 (填“大”或“小”),由此現(xiàn)象可以推理:猜想 (填序號)是正確的.

【答案】(1)振動;(2)在桌子上放一些碎紙屑;(3)。虎

【解析】

試題分析:(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲停止;

(2)利用轉(zhuǎn)換法解答,把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動;

(3)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲.

解:(1)大聲講話時喉頭振動,發(fā)聲的音叉激起水花,都說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的;

(2)桌子是較大的物體,發(fā)聲振動不易觀察,可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動,所以可在桌子上放一些小紙屑;

(3)瓶內(nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,因此猜想①是正確的.

故答案為:(1)振動;(2)在桌子上放一些碎紙屑;(3);①.

練習(xí)冊系列答案
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B. 溫度將由鐵塊傳給銅塊

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則:圖1的裝置可以探究猜想 .圖2的裝置可以探究猜想 .(填序號)

猜想A:光斑的形狀與孔的大小有關(guān)

猜想B:光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)

猜想C:光斑的形狀與物的形狀有關(guān).

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A.發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線的絕緣部分破損時要及時更換

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C.用鐵絲或銅絲來代替熔絲

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,要及時切斷電源

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2)小華先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,

電路可能存在的故障是:

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