【題目】同學們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.
(1)正確的實驗操作順序是:(只填字母序號).
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=kg/m3 .
(4)實驗中,由于小英同學不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟以及礦石體積表達式.
【答案】
(1)CBDEA
(2)左
(3)3.1×103
(4)解:①用天平測出礦石的質(zhì)量m;
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
③在溢水杯中裝滿水,將小礦石慢慢浸沒在溢水杯中,用天平測出溢出的水和燒杯的總的質(zhì)量m2;
④則V=V水= .
小礦石的密度ρ= = = ρ水.
【解析】解:(1)測固體密度的基本方法是:將天平放到水平桌面上,將游碼撥到零刻度線,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;用天平測出固體的質(zhì)量m,根據(jù)排水法用量筒測出固體的體積V,代入公式ρ= 算出固體的密度.
因此正確的實驗操作順序是CBDEA;
(2)指針指向刻度盤右側,右盤較低;此時應將右邊的平衡螺母向左調(diào);
(3)①小礦石的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g,小礦石的體積V=80ml﹣60ml=20ml=20cm3,
小礦石的密度ρ= = =3.1g/cm3=3.1×103kg/m3.
(4)①用天平測出礦石的質(zhì)量m;
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
③在溢水杯中裝滿水,將小礦石慢慢浸沒在溢水杯中,用天平測出溢出的水和燒杯的總的質(zhì)量m2;
④則V=V水= .
小礦石的密度ρ= = = ρ水.
所以答案是:(1)CBDEA;(2)左;(3)3.1×103;(4)見上述步驟; ρ水
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻;
(1)該實驗是根據(jù)公式進行測量的,所用的測量工具是和 .
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較(填“陡”或“緩”)些.
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SBC=cm,tBC=s,VBC=m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導致所測AC段的平均速度VAC偏(填“大”或“小”).
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【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了下列的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)__________的多少。
(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量____________(大于/小于)沙子吸收的熱量。
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,___________(沙子/水)升高的溫度更高。
(4)分析實驗可知:水比沙子的吸熱本領大,在物理學中我們用____________這個物理量來表示物質(zhì)的吸熱能力。
(5)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)結論不符,你認為可能的原因是:___________。
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【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第、、次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.
()比較第次實驗和第次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越__________.
()第次實驗中所做的有用功是__________,所做的總功是__________,機械效率__________.
()第次實驗中動滑輪個數(shù)比第次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功__________(選填“增大”或“減小”),因而,由第、次實驗可知:當提升物體的重力相同時,動滑輪越重,機械效率越__________.
甲 乙 丙
()結論:提高機械效率的方法有增大有用功,__________額外功(“增大”或“減小”).
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【題目】小強是一名初二年級的中學生,以下是他對生活中一些有關自己的物理量的估測,最接近事實的是( )
A.他的正常體溫約為40℃
B.他在水中游泳時受到的浮力約為50N
C.他雙腳站立地面時對地壓強約為1000Pa
D.他從一樓走上三樓克服重力做功約為3600J
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【題目】一薄壁柱型容器重力為20N,底面積為200cm2 , 裝有104cm3的水.用體積和質(zhì)量不計的細線將A、B連在一起,放入水中靜止如圖.水面上升了6.5cm,物體B的重力為6N,體積為400cm3 . 若把細線剪斷后,最終A、B處于靜止狀態(tài).則下列說法錯誤的是( )
A.物體A的體積為900cm3
B.細線剪斷后,水面又下降1cm
C.細線剪斷前,容器對桌面的壓強為6650Pa
D.細線剪斷后,容器對桌面的總壓力變化了2N
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【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上,今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起,如圖甲.在此過程中,彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關系如圖乙.在B端拉起的過程中,當x=0.6m時,測力計的示數(shù)為F=N,金屬棒的重心到A端的距離為m.
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【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關”實驗中,李娟同學將一塊重4.2N的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上:
(1)當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變 , 說明物體排開液面的體積變大,所受浮力變;
(2)實驗過程中,若彈簧測力計示數(shù)如圖所示,此時鐵塊所受浮力為N;
(3)當鐵塊完全浸沒在水中后,改變它在水中的深度,彈簧測力計的示數(shù)將 , 說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度 .
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