【題目】如下圖是探究“物體動(dòng)能的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與放在水平面上靜止的木塊發(fā)生碰撞。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_______________________________________來判斷鋼球的動(dòng)能的大小。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止沿斜面滾下，目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與______的關(guān)系。

（3）換用不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止沿斜面滾下，目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與_______的關(guān)系。

（4）如果水平面很光滑，對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響________________________。

【答案】木塊在水平面上移動(dòng)的距離 速度 質(zhì)量 木塊在水平面上會(huì)移動(dòng)很遠(yuǎn)的距離，影響實(shí)驗(yàn)

【解析】

(1)在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是通過觀察鋼球推動(dòng)木塊在水平面上移動(dòng)的距離來反映小球動(dòng)能大小的；

(2)實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，即鋼球滾動(dòng)到斜面低端的速度是不同的，即探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系；

(3)不同鋼球從相同的高度釋放，運(yùn)動(dòng)到斜面低端的速度也就相同，即該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；

(4)若水平面很光滑，根據(jù)牛頓第一定律，小車和木塊將在水平面上移動(dòng)很長(zhǎng)的距離，就很難達(dá)到通過比較距離來比較動(dòng)能的目的了，影響實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒定．閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是

A. 電流表和電壓表示數(shù)均不變

B. 電流表和電壓表示數(shù)均變小

C. 電路的總功率變大，燈泡變亮

D. 電路的總功率不變，燈泡變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器原理示意圖，當(dāng)環(huán)境溫度低于設(shè)定的警戒溫度時(shí)，燈亮電鈴不響．當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到警戒溫度值時(shí)，銜鐵被吸合，燈不亮電鈴響，發(fā)出報(bào)警信號(hào)．①在虛線框內(nèi)填入相應(yīng)的電路元件符號(hào)；②標(biāo)出通電螺線管的N極．

（_________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校物理興趣小組測(cè)量一種礦石的密度�，F(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：

（1）調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移到標(biāo)尺的_____處，然后調(diào)節(jié)_____使橫梁平衡。

（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖1所示，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：_____。

（3）改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為_____g。

（4）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1，將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢岀水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；則礦石密度的表達(dá)式為：ρ礦石＝_____（用m0、m1、m2、ρ水來表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，底面積為S的實(shí)心圓柱體A和底面積為2S裝有水的圓柱形薄壁容器B放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p1和p2將圓柱體A掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端緩慢浸入圓柱形容器B內(nèi)的水中，當(dāng)圓柱體A有一半體積浸入水中時(shí)，如圖乙，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，下列說法正確的是

A. 圓柱體A的密度為［p1S/（p1S-F）］ρ水

B. 圓柱體A的密度為［p1S/2（p1S-F）］ρ水

C. 容器對(duì)水平地面的壓力為2（p1+ p2）S

D. 容器對(duì)水平地面的壓力為p1 S + 2p2S-F

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)．與燈泡所受的重力平衡的另一個(gè)力是（ ）

A．電線對(duì)天花板的拉力 B．天花板對(duì)電線的拉力

C．燈泡對(duì)電線的拉力 D．電線對(duì)燈泡的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一底面積為S1、高為h1的長(zhǎng)方體木塊，直立在一盛水容器底部，容器底面積為S2，往容器中注入h2深的水，這時(shí)木塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p0．已知水的密度ρ0求：

（1）此時(shí)木塊所受浮力；

（2）木塊自身重力；

（3）繼續(xù)往容器中注多少質(zhì)量的水，木塊對(duì)容器底部的壓力剛好為零？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積和深度的關(guān)系，小明和小華把裝滿水的溢水杯放到臺(tái)秤上，溢水杯口下方放置一空量筒。用細(xì)線系住金屬塊并掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)力計(jì)示數(shù)為G．然后將金屬塊緩慢浸入水中，且始終不與杯接觸，如圖。

（1）金屬塊浸沒前的過程中，測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小，說明浮力大小逐漸_____。據(jù)此，小明認(rèn)為金屬塊受到的浮力隨浸入水中的深度增大而增大；而小華則認(rèn)為浮力隨浸入水中的體積增大而增大，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為下列說法正確的是_____。

A．只有小明的觀點(diǎn)合理 B．只有小華的觀點(diǎn)合理

C．兩人的觀點(diǎn)都不合理 D．兩人的觀點(diǎn)都合理

（2）接下來他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，增大金屬塊浸沒在水中的深度，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終不變且為F，據(jù)此可得出_____的觀點(diǎn)不具有普遍性。這個(gè)過程中金屬塊受到的浮力F浮＝_____。

（3）為了深入研究，他們測(cè)出量筒中水的體積V排，水的密度用ρ水表示，其重力G排＝_____，通過比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)F浮＝G排，換用不同的物體和液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，都能得出F浮＝G排，說明決定浮力大小的根本因素是G排。

（4）從金屬塊開始浸入直至浸沒一定深度的過程中臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是用來研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì)，用于擠壓壓強(qiáng)計(jì)金屬盒上的橡皮膜時(shí)，U形管的_____（填“左”或“右”）側(cè)的液面會(huì)下降，形成高度差。

（1）小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的兩種不同液體的相同深度處，現(xiàn)象如圖乙所示，則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa_____ρb（填”＞”、“＝”或“＜”）。

（2）如圖丙所示，小明在一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個(gè)大小相同的孔，你認(rèn)為水噴射距離最大的是_____（填字母）孔。

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