實(shí)驗(yàn)室提供了如下的器材：一個(gè)待測(cè)的阻值未知的定值電阻Rx（阻值在5Ω~10Ω之間），兩端輸出電壓恒為3V的電源一個(gè)，量程為0~0.6A和0~3A的電流表一塊，量程為0~3V和0~15V的電壓表一塊，阻值為0~10Ω的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。
（1）要求實(shí)驗(yàn)中能進(jìn)行多次測(cè)量取平均值，以減小測(cè)量的誤差。請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出用所給器材測(cè)量Rx電阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選擇0~   V的量程。 

（1）如下圖甲或乙所示：

（2）3

解析試題分析：本題用伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)中要采集到多組數(shù)據(jù)，所以要用滑動(dòng)變阻器與未知電阻串聯(lián)，由于電源電壓恒為3V，所以電壓表的量程選擇0-3V。
考點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中：
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜   想】導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動(dòng)變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），導(dǎo)線若干。
【實(shí)驗(yàn)過程】
（1）在虛線框內(nèi)畫出圖所示實(shí)物圖的電路圖。

（2）小明按圖14正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最_________端(選填“左”或“右”)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表指針超過量程。你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是          。
（3）小紅在探究時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值。接著斷開開關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)），當(dāng)他接入10Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向           端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直至          ，再次記下電流值。
（4）接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

電阻R/Ω
5
10
15
電流 I/A
0.30
0.15
0.10
 
（5）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是               。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)_________。
（2）某同學(xué)連接了如圖所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）。在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表的示數(shù)將     (選填”變化”或”不變”)，電壓表示數(shù)將         。(選填“變化”或“不變”)

（3）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線     （選填a、b、c、d）。
（4）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，他多次只改變電阻R的阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值，如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻          （填“成”或“不成”）反比，其原因是           ，此實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為            V。

（5）若閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是       。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)。選用的器材有：多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線，以及長(zhǎng)度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細(xì)兩種規(guī)格）的甲、乙、丙三根導(dǎo)體。該同學(xué)正確連接電路，并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

表一 導(dǎo)體甲（金屬A 粗）
 
表二 導(dǎo)體乙（金屬A 細(xì)）
 
表三 導(dǎo)體丙（金屬B 粗）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
1
2
3
 
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
4
5
6
 
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
7
8
9
U（V）
1.5
3.0
4.5
 
U（V）
3.0
4.5
6.0
 
U（V）
1.5
4.5
7.5
I（A）
0.3
0.6
0.9
 
I（A）
0.3
0.45
0.6
 
I（A）
0.1
0.3
0.5
①在實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)是用                     的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6或7、8與9）的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是：                                            。
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)                      可得的初步結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí)，通過不同導(dǎo)體的電流是不同。
④進(jìn)一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論是：                       
                                                               。
⑤小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會(huì)影響導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值。小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小，導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論，你認(rèn)為這一結(jié)論是      的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和電阻”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡均標(biāo)有“2.5V”字樣，所用電源和滑動(dòng)變阻器相同。
(1)小明按圖（a）正確連接電路，并將變阻器的滑片移至最右端。閉合開關(guān)后，三個(gè)電表的示數(shù)如圖（b）、（c）、（d）所示，則他們所用的電源電壓為        V�；瑒�(dòng)變阻器的最大阻值是        Ω。

(2)接著小明移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，觀察到滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)上，則小燈泡額定功率為多少？，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為多少？（寫出計(jì)算過程，保留一位小數(shù)）
(3)小紅連接電路時(shí)只用了圖（a）中的V1，沒有使用V2，連接的實(shí)物圖如右圖所示。閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡      ；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)你在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小萱想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻RX的阻值。小萱選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。
（1）為了測(cè)量未知電阻RX的阻值，請(qǐng)你只添加兩根導(dǎo)線將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整。
（2）請(qǐng)你將正確的操作步驟補(bǔ)充完整：連接好電路后，只閉合開關(guān)S2，讀出電流表的示數(shù)I1；       ，讀出電流表的示數(shù)I2，并記錄I1、I2的數(shù)據(jù)；
（3）請(qǐng)你用I1、I2和R0表示未知電阻RX。RX ＝       ，并記錄。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。小明的實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻RX的表達(dá)式。
（1）閉合開關(guān)S1，斷開S2，讀出電流表的示數(shù)為I1；
（2）____        ______，讀出電流表的示數(shù)為I2；
請(qǐng)用測(cè)量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =           。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，電路圖如圖 (甲) 所示．電源電壓不變，為定值電阻，電流表A 選用0～0.6 A量程，電壓表選用為0～3 V量程，電壓表選用為0～15 V量程，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50 Ω 1A”的字樣．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖(甲) 用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖(乙)中電壓表V2的連接．
（2）如圖 (甲)中閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在　　　　（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)不為零，則電路存在的故障是　            　  ．
（4）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄電流表A與電壓表的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表格(丙) 所示．分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：                             ．

（5）實(shí)驗(yàn)中，記錄電流表A 與電壓表的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線，如圖(丁)所示，電源電壓是　 　V．在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不得小于　 　Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖甲所示。


（1）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到b端；
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的__________；

A．Rx發(fā)生斷路B．滑動(dòng)變阻器斷路
C．Rx發(fā)生短路D．電流表斷路
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)整滑片P到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，電壓表的示數(shù)為_________V，電流表的示數(shù)為_________A，此次測(cè)得的結(jié)果為Rx=_________Ω。

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