小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)。選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線,以及長度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、細兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導(dǎo)體。該同學(xué)正確連接電路,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

表一 導(dǎo)體甲(金屬A 粗)
 
表二 導(dǎo)體乙(金屬A 細)
 
表三 導(dǎo)體丙(金屬B 粗)
實驗
序號
1
2
3
 
實驗
序號
4
5
6
 
實驗
序號
7
8
9
U(V)
1.5
3.0
4.5
 
U(V)
3.0
4.5
6.0
 
U(V)
1.5
4.5
7.5
I(A)
0.3
0.6
0.9
 
I(A)
0.3
0.45
0.6
 
I(A)
0.1
0.3
0.5
①在實驗過程中,同學(xué)是用                     的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。
②分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6或7、8與9)的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是:                                            。
③分析比較實驗序號                      可得的初步結(jié)論是:當導(dǎo)體兩端電壓相同時,通過不同導(dǎo)體的電流是不同。
④進一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值,可得到的結(jié)論是:                       
                                                               。
⑤小李和小明在仔細研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會影響導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值。小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小,導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論,你認為這一結(jié)論是      的(選填“正確”或“錯誤”)。

①增加串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù)   ②同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比   ③1、7或2、4或3、5、8    ④同一導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值是個定值   ⑤錯誤。                 

解析試題分析:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān),在研究它們關(guān)系時要采用控制變量的方法。電壓的改變可以通過改變電源電壓,也可以通過滑動變阻器來改變,但本題中沒有提供滑動變阻器,并且電壓的大小都是1.5V的倍數(shù),所以采用了增加串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)來改變電壓的。通過1、2、3這三組數(shù)據(jù)可以看出當電壓增加一倍時,導(dǎo)體中的電流也增加一倍,所以在導(dǎo)體的電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。在研究導(dǎo)體電阻對電流的影響時,要控制電阻兩端的電壓一定,改變導(dǎo)體的電阻,所以在實驗中1、7兩組電壓一定,電阻不同,其余幾組序號2、4或序號3、5、8,都可以說明此問題。同一電阻,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比,同樣如果利用電壓除以電流,也可以得出同一電阻,導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值是個定值。在表二和表三這兩組實驗中,導(dǎo)體的材料和墴截面積均不同,沒有控制材料相同,所以不能得出得出導(dǎo)體橫截面積越小,導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小的結(jié)論
考點:實驗探究導(dǎo)體中的電流與電壓和電阻的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)利用如圖所示的電路可測量未知電阻Rx的阻值,其中R為已知電阻.

(1)請將電壓表連入電路,使電路完整。
(2)當開關(guān)S1、S2閉合時,電壓表示數(shù)U1=6V;當開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電壓表示數(shù)U2=4V.己知R=10Ω,則電源電壓U=  V,Rx=    Ω。
(3)實驗中若由于某個元件出現(xiàn)故障(短路或斷路),導(dǎo)致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V,則該元件及故障可能是        。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

某實驗小組的同學(xué)用額定電壓是2.5V的燈泡做“測定小燈泡電阻”的實驗,在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù):

實驗次序
1
2
3
4
5
6
燈泡電壓U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
燈泡電流I(A)
0.18
0.22
0.26
0.30
0.32
0.34
燈泡發(fā)光情況
微亮逐漸變亮
 
分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出:
(1)該燈泡正常發(fā)光時的電阻是        Ω
(2)實驗時通過                 來改變燈泡兩端的電壓。
(3)在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻    (選填“變大”“變小”或“不變”),其原因是:
                                                 。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(14分)小明設(shè)計了如右圖所示的電路,利用它可完成電學(xué)的兩個重要實驗(小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約5Ω,電源電壓用二節(jié)干電池組成)

(1)利用這電路圖可完成本學(xué)期的兩個重要的測量實驗是:
           ;實驗原理是:              ;
           ;實驗原理是:              
(2)在完成上兩個實驗時,為了使測量更準確,你認為電壓表的量程用     ;電流表的量程用           。
(3) 實驗開始時,變阻器滑片P應(yīng)放在       處。其目的是           。
(4)實驗電路接好后,合上開關(guān)時,一些小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了電路故障,主要是有下表列的幾種情況,請你根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果批出故障的可能原因:

 
故障現(xiàn)象
故障原因

燈較暗,兩表示數(shù)較小,移動變阻器滑片,現(xiàn)象不變
 

燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)
 

電流表指針向左邊偏轉(zhuǎn)
 

調(diào)節(jié)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈變亮?xí)r,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小
 
(5)小組同學(xué)在實驗中共得到下表中的ABC三組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)
1
2
3
U/N
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.25
0.26
R/Ω
 
 
 
P/W
 
 
 
 
①小施同學(xué)分析表中實驗數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻,于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認為小施同學(xué)的做法對嗎?請說明理由                  。
②小電燈的額定功率為________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中:
(1)如圖所示的電路未完成連接,請你將電路連接完整(用筆劃線代替導(dǎo)線,要求P右移時電阻變大。)

(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于          狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”),保持定值電阻R=20Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。(6分)
實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

(3)分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:                                          。
分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:                                         。
滑動變阻器的作用是                                           (2分)
(4)變阻器正確的實驗步驟為:(4分)
①讓5 Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5 V,記錄電流表示數(shù);
②將5 Ω電阻換成10 Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5 V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為_________ V時,記錄電流表示數(shù);
③將10 Ω電阻換成15 Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn): 當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是(     )(2分)

A.滑動變阻器最大阻值太大  B.滑動變阻器最大阻值太小 
C.滑動變阻器斷路  D.定阻電阻短路 
(5)利用實驗數(shù)據(jù)作出的I- U關(guān)系圖線,與下圖(乙)中的        最接近。(2分)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小李在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,電源電壓保持不變,所用滑動變阻器上標有“10W  1A”字樣。實驗時小李按圖正確連接電路。

① 在閉合電鍵S前,她應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于變阻器的      端(選填“左”或“右”)。閉合電鍵S后,電壓表示數(shù)為2.3伏,而電流表出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是:                     
② 她找到問題后重新實驗,在移動變阻器滑片P的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍為0.22~0.46安,則電源電壓為         伏。
③ 當變阻器滑片P移到某一位置時,觀察到電壓表示數(shù)為3.5伏,電流表示數(shù)為0.36安,該位置在滑動變阻器中點位置的     側(cè)(選填“左”或“右”)。
④ 通過實驗測得Rx的阻值為       歐(精確到0.1歐)。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

實驗室提供了如下的器材:一個待測的阻值未知的定值電阻Rx(阻值在5Ω~10Ω之間),兩端輸出電壓恒為3V的電源一個,量程為0~0.6A和0~3A的電流表一塊,量程為0~3V和0~15V的電壓表一塊,阻值為0~10Ω的滑動變阻器一個,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干。
(1)要求實驗中能進行多次測量取平均值,以減小測量的誤差。請在虛線框內(nèi)畫出用所給器材測量Rx電阻值的實驗電路圖;
(2)實驗中電壓表應(yīng)選擇0~   V的量程。 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小陽選擇了滿足實驗要求的電源、電流表,并連接了實驗電路,如圖21所示。小陽的實驗步驟沒有寫完整,請你幫助小陽完成實驗步驟,并寫出電阻RX的表達式。
(1)斷開S1閉合S2,讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2)          ,讀出電流表的示數(shù)為I2;
則RX =              。(請用I1、I2和R0表示RX

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(電源電壓恒為6V)。
(1)根據(jù)小明設(shè)計的甲圖,用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。(2分)
(2)小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了下邊表格中,然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向________移動(A/B),直到_______為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示,請把測得的電流數(shù)值填入下表。
(3)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價,并寫出兩點評價意見:________________________;(2分)

實驗序號
電壓/V
電阻/Ω
電流/A
1
4
10
0.4
2
 
20
 

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