【題目】小慧總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
如:如圖甲所示實驗是讓木塊在水平面上做運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B反映出來的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用法.
如:如圖乙所示實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時控制小球的不變.

【答案】
(1)勻速直線;移動的距離
(2)控制變量;質(zhì)量
【解析】解:(1)在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中,用彈簧測力計拉動木塊時,必須讓木塊在水平面上做勻速直線運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察物塊移動的距離,間接的知道物體動能的大;(2)一個物理量受多個因素影響時,探究物理量和一個因素關(guān)系時,必須保證其它因素不變,這種方法是控制變量法.乙圖,動能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān).研究動能大小跟速度大小關(guān)系時,保持質(zhì)量不變,改變速度大小.所以答案是:(1)勻速直線;移動的距離;(2)控制變量;質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖1所示.把電流表分別接入到電路中的ABC處,測出它們的電流,填入如表:

次數(shù)

Ia/A

Ib/A

Ic/A

1

0.10

0.20

1.50

2

0.20

0.40

0.60

3

0.25

0.50

0.70


(1)在某次接入電流表試觸時,電流表的指針偏向如圖2所示的位置,你認(rèn)為原因可能是
(2)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開關(guān)后,觀察燈L2(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是
(3)如表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 , 造成錯誤的原因是
(4)測量三次的目的是: , 在實驗中可以采用的方法改變ABC處電流的大小從而進行多次實驗;
(5)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:
(6)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,第三次實驗中應(yīng)注意 , 并提出一條對本實驗的改進意見:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車車身和所載貨物總重為2.2×105N,在平直的公路上勻速行駛5分鐘,通過的路程為8km.已知汽車所受阻力大小是車總重的0.05倍,求:

(1)汽車行駛的時速;

(2)汽車所受阻力大。

(3)汽車的牽引力大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(來源)江蘇省鹽城市響水縣實驗初級中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試題

小明同學(xué)探究阻力對物體運動的影響,實驗裝置如圖所示.

把棉布鋪在水平的小板上,小車從斜面的A點釋放,記錄小車最終停在棉布上的位置.將棉布拿掉,從A點釋放小車,記錄小車最終停在木板上的位置.將玻璃板放在水平的木板上,重做實驗,得到小車最終停在玻璃板上的位置.實驗收集的數(shù)據(jù)如表中所示.

(1)每次讓小車均從A點滑下,小車剛運動到水平面上,其運動速度是________(相同/不同)的;

(2)判斷小車在水平面運動時,所受阻力大小的依據(jù)是:小車對水平面的壓力是_______(相同/不同)的,小車所接觸的水平面的粗糙程度是________(相同/不同)的,接觸面越粗糙,小車受到的阻力_________

(越大/越小);

(3)測量小車在水平面運動距離的工具是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3

(1)瓶中水的體積V1;

(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;

(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m

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【題目】小強同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按如圖連接好了電路,閉合開關(guān)S后,觀察實驗,兩燈均不發(fā)光.為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點,觀察電壓表、電流表均無示數(shù);將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零.則電路故障可能是(
A.燈L1斷路
B.燈L2短路
C.電流表燒壞了
D.燈L2斷路

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【題目】如圖所示,A和B分別是兩個阻值不同的電阻R1和R2的電流和電壓關(guān)系圖,請判斷兩個電阻的阻值大小關(guān)系為R1R2(選填“大于”“小于”或“等于”).若兩個電阻串聯(lián),串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域(選填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】設(shè)計實驗方案、收集實驗數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進行分析論證等是物理實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)要求完成下列各題.

(1)探究重力的方向.

小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向,球A所受重力的施力物體是______,緩慢改變木板的傾角α,可觀察到懸線OA的方向__________選填改變不變);若要進一步驗證重力方向向下的結(jié)論,還應(yīng)進行的操作是:________________________

(2)在探究阻力對運動影響的實驗中.

小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下,目的是使小車運動到水平面時的速度______;

讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運動,目的是為了改變________________________,從而完成探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華想探究凸透鏡成像規(guī)律.實驗桌上有AB、C三個凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10cm,凸透鏡B的焦距為50cm,凸透鏡C的焦距未知.光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示.

1)小華想探究凸透鏡成實像的規(guī)律,應(yīng)選用_____凸透鏡(選填“A”“B”).實驗過程中,他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時,移動光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像,則該像是__________的實像.

2)小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處,當(dāng)燭焰在光具座上30cm40cm刻線之間時,燭焰的像是放大、倒立的實像;當(dāng)燭焰在光具座上0cm30cm刻線之間時,燭焰的像是縮小、倒立的實像.燭焰在光具座上45cm刻線處時,燭焰的像是放大、__________像.

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