20．如圖所示，將裝有某種液體的試管插入盛有水的容器中（試管未碰底）． 用酒精燈持續(xù)加熱燒杯，一段時間后發(fā)現(xiàn)，試管內(nèi)的液體沸騰起來了，由此可以判斷試管中的液體一定是（表格中列出幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點）    （　　）
幾種物質(zhì)的沸點（1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）
物質(zhì)沸點（℃）物質(zhì)沸點（℃）
水100甘油290
煤油150酒精78
A．水B．甘油C．煤油D．酒精

分析 液體沸騰需要同時滿足兩個條件：一是溫度達(dá)到沸點，二是繼續(xù)吸熱；
液體沸騰時溫度不再升高，一直保持在沸點溫度；
熱傳遞的條件是兩個物體間必須存在溫度差．
根據(jù)以上三個知識點結(jié)合表中給出的數(shù)據(jù)可以判斷試管中的液體種類．

解答 解：由圖及題意可知，燒杯中的水不斷地從酒精燈吸收熱量，溫度升高，但水沸騰時溫度不再升高，所以燒杯中水的溫度最高為100℃；
試管中液體吸收的熱量來自于燒杯中的水，因為試管中液體沸騰，說明試管中液體溫度已達(dá)到沸點，而且還可以從燒杯中的水吸收熱量；
根據(jù)熱傳遞條件可知，試管中液體的溫度一定小于燒杯中水的沸點，即試管中液體的沸點小于100℃，故試管中是酒精．
故選D．

點評 該題考查了液體沸騰的特點及條件，還有熱傳遞的條件等知識．容易出錯的是有些學(xué)生會認(rèn)為試管中的液體是水，假如是水，則當(dāng)乙中水的溫度升高到100℃時，與燒杯中水的溫度相同，則試管中水不能再從燒杯中吸收熱量，雖然溫度達(dá)到了沸點，但由于不能繼續(xù)吸熱，故不會沸騰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．兩電阻R1：R2=1：2，將它們串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比為1：2，他們的電流之比為1：1；將它們并聯(lián)聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比為1：1，他們的電流之比為2：1．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　�。�
A．聲音在真空中傳播的速度最大
B．聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度
C．人耳聽不到次聲波，是因為響度太小
D．道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．圖中屬于串聯(lián)電路圖的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小明進(jìn)行了擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的
（　�。�
A．頻率B．音調(diào)C．音色D．響度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明爸爸在家里修理廚房里的桌子時，不斷發(fā)出敲擊物體的聲音，小明爸爸為了盡量避免聲音對小明的干擾，他采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時用耳機(jī)塞住耳朵．這種三種方案中，①是在聲源處減弱噪聲；②是在傳播過程中減弱噪聲；③是在人耳處減弱噪聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
①鋼400.5
②鋼ab
③尼龍絲300.5
④尼龍絲400.5
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用兩根編號分別為①、④的琴弦進(jìn)行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用兩根編號分別為③、④的琴弦進(jìn)行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)：
a應(yīng)等于40，b應(yīng)不等于0.5．（選填“等于”或“不等于”）
（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設(shè)計和進(jìn)行實驗；C．提出問題與猜想．這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是CBA（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．分別盛有冰塊（圖甲）和熱水（圖乙），上方都蓋有一塊玻璃板，過一會兒將能看到（　　）
A．甲、乙兩杯子上的玻璃板內(nèi)側(cè)都有小水珠
B．甲、乙兩杯子上的玻璃板外側(cè)都有小水珠
C．甲杯子上玻璃板外側(cè)和乙杯子上玻璃板的內(nèi)側(cè)有小水珠
D．甲杯子上玻璃板內(nèi)側(cè)和乙杯子上玻璃板的外側(cè)有小水珠

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實驗．
（1）在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，若杠桿在使用前左高右低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平水平位置平衡，也是為了方便對力臂的測量；
（2）小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點后，將彈簧測力計鉤在杠桿B處的細(xì)線上（如圖所示）．要使杠桿平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿豎直方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為1N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？不合理；簡述理由：實驗次數(shù)只有一次，結(jié)論具有偶然性．如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍保持杠桿在如圖中位置平衡，則測力計的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“不變”、或“變小”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案